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课时计划授课时间年月日No: 内容教学目标3、雨下得有多大课型新授课1掌握降雨影响我们的生活。2会自制雨量器，并尝试测量降水量。3知道降雨量的等级划分标准。了解雨下的大小对生产生活的影响自制雨量器并并测量降雨量实验法一课时 一导入新课1、检查学生带来的物品。2、复习引入。 二 新课学习
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3 雨下得有多大第一课时导学案
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关键词：3 雨下得有多大第一课时导学案
正文
课
时
计
划
授课时间
年
月
日
No: 内容
教学
目标
3、雨下得有多大
课型
新授课
1
掌握降雨影响我们的生活。
2
会自制雨量器，并尝试测量降水量。
3
知道降雨量的等级划分标准。
了解雨下的大小对生产生活的影响
自制雨量器并并测量降雨量
实验法
一课时
一
导入新课
1、
检查学生带来的物品。
2、
复习引入。
二 新课学习
下雨天，你知道雨量的大小吗？
要想确切知道雨量的大小，我们需要利用测量雨量的仪器——“雨量器”来测量。
（一）制作雨量器
1 我们动动手用带来的材料做个雨量器。
（1）小组合作来完成。注意使用剪刀的安全。
（2）小组展示各自制作的雨量器的成果。
师生小结。
2 各小组用自制的雨量器测一测雨量。
测雨量前，要把水加到“0”刻度位置。
小组进行测量。
小组汇报测得的雨量
3 比较各小组测得的数据，大家测量的雨量一样吗？说说这是为什么？
（二）
了解天气预报对降雨量等级的划分
衡量标准：时间——24小时内，
降雨高度单位——毫米
重点
难点
教学
方法
课时
教
具
塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺、喷壶、水。
教
学
过
程
教
学
过
程
板
书
课后
反思
降雨量等级的划分：
1 小雨：0.1——10毫米 生活中的现象: 2 中雨：10——25毫米 生活中的现象: 3 大雨：25——50毫米 生活中的现象: 4 暴雨：50——100毫米 生活中的现象: 5 大暴雨：100——200毫米 生活中的现象: 6 特大暴雨：超过200毫米
（三）
了解降雨强度对生产和生活的影响
下雨对我们的生活有影响吗？
讨论：看插图结合实际说说雨下的大小对我们生活生产的影响。
小组汇报结果。
小结：雨下的大小会影响我们生活及生产的许多方面，关注天气预报可以使我们尽量避免不必要的损失。
课后作业
写几个描写雨的成语。
自制雨量器在雨天测量雨量。
3、
雨下得有多大
降雨量等级与界定(时间：24小时内，单位：毫米）
小雨：0.1-10 中雨：10-25 大雨：25-50 暴雨：50-100 大暴雨：100-200 特大暴雨：200以上
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