C名师教学设计1｜教案在线预览

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五年级英语科一课时设计授课时间：4月22日第一周第三、四、五节（总第一课时）课题What would you like? Knowledge objective: Students can understand and speak out these words Ability objec

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-10 22:36:00

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学校：余坪乡张市中学

C名师教学设计1

未知

2018-06-10 22:36:00

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关键词：C名师教学设计1

正文

五年级英语

科一课时设计

授课时间：

4月

22日

第一周

第三、四、五节

（总第一课时）

课

题

What would you like? Knowledge objective: Students can understand and speak out these words Ability objective :Through these activities, students’ speaking ability will 教学目标

be improved.

Emotion objective: students can form a good habit of learning English.

教学重点

Students can master these words and sentences. 教学难点

How to make students put these words and sentences into use fluently. 教具准备

PPT

1.Warm-up 。

播放五年级上册学生用书第五页的歌谣“work and play”，让学生跟随录音说唱。

2.Preview 通过和学生一起回顾五年级上册学生用书重点有关单词句型

，并由此导出所学内容

3.Presentation Let’s learn 教学过程

通过一张张图片带学生认读。

4.Practice Game：say and do

Do and say 可让学生积极参与，通过听懂老师的指令来做出相应的动作，也可让学生上讲台看老师给出的单词，作出相应的动作，那么其余的学生来猜出正确单词。

学生的积极性也有待加强，五年技术与高年级学段，玩游戏之类的学生可能会觉得稍显幼稚，那么为了更好让高学段学生学好英语，有更大的学习积极性，就要通过一些别的巧妙的方式来进行。目的让他们熟练说出重点单词，重点句型，为后面升初中打下良好基础。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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