Section A名师教学设计1

Unit 8 Do you have a pet Section B 教案

教学目标】

1.知识目标：

（1）熟练掌握本课所学的有关打电话询问地址及电话号码的单词：rabbit, cat, fish, cow, duck. （2）听懂并会用所学句型：

I like dog/fish/cat/cow/duck/bird/snake. I don’t like dog/fish/cat/cow/duck/bird/snake. --Do you have a pet/animal? -- Yes, I have a fish/bird/dog/snake/turtle. --What color is it? --It’s yellow/blue. 2.技能目标：

（1）学会询问别人是否有宠物，并回答。

（2）学会描述自己宠物的颜色。

（3）学会表达自己喜欢哪些动物，不喜欢哪些动物。

3.情感目标：

（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。

（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。

教学重点】

1.词汇：rabbit, cat, fish, cow, duck. 2.句型：

I like dog/fish/cat/cow/duck/bird/snake. I don’t like dog/fish/cat/cow/duck/bird/snake. --Do you have a pet/animal? -- Yes, I have a fish/bird/dog/snake/turtle. --What color is it? --It’s yellow/blue.

教学难点】

1. rabbit, cat, fish, cow, duck的发音。

2.运用所学句型：

I like dog/fish/cat/cow/duck/bird/snake. I don’t like dog/fish/cat/cow/duck/bird/snake. --Do you have a pet/animal? -- Yes, I have a fish/bird/dog/snake/turtle. --What color is it? --It’s yellow/blue. 【教学辅助资源】

1.多媒体课件

2.单词卡片

3.录音机

【教学过程】

Step1: Review and warm up 老师带领同学们一起复习上节课所学的单词和句型，并引入到本节课的话题：如何描述自己所养的宠物，比如颜色。21世纪教育网版权所有

Step2: Tasks 1. Task 1: （1）看listen, learn and write的教学内容。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

2. Task 2: （1）看talk and write的教学内容。并浏览，了解大意和要求。

（2）两人一组，互相问答。

（3）学生互相检查，看是否正确。

3. Task 3: （1）放录音listen and chant每次放两遍，学生跟读。

（2）在黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。

Step3: Practice 先带领学生们朗读今天所学的句型：

I like dog/fish/cat/cow/duck/bird/snake. I don’t like dog/fish/cat/cow/duck/bird/snake. --Do you have a pet/animal? -- Yes, I have a fish/bird/dog/snake/turtle. --What color is it? --It’s yellow/blue. 然后让同桌之间互相练习对话，并在教室里循环走动指导学生对话，最后请3组同学上台表演对话。

Step4: Game 5人一组，每人头上戴着一个动物头饰，比如这5个动物可以是rabbit cat dog snake bird..这5位同学就分别代表着这5个动物，然后围成一圈。老师首先发出指令，比如rabbit down, 这时，代表rabbit的同学就要一边说rabbit down, 一边往下蹲两次，并任意说出这5个动物中的任意一个动物让下一个同学继续蹲，比如：rabbit down, rabbit down, rabbit down完snake down. 这时，代表snake的同学就要继续蹲。谁蹲错谁就要出局，以此训练同学们的反应能力和加强同学们对本课单词的掌握程度。21教育网

Step5: Summary

T: What did you learn in this class? 教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。21cnjy.com

Step6: Homework 1.将重点词汇每个抄写10遍，重点句型每个抄写5遍。

2.和同桌将本课所学句型进行多次训练，直至熟练程度。