2 认识矿物的性质ppt课件配套教案内容

苏教版科学五年级下册四单元第二课

《认识矿物的性质》

山西省吕梁市离石区袁家庄小学：赵爱云

教学目标

过程与方法

1.用多种感官认识矿物的特征。

2.用自己丰富的语言描述矿物的形态特征。

3.用自己擅长的方法记录观察到的矿物特征。

知识与技能

1.掌握鉴别矿物性质的科学方式; 2.知道一些常见矿物的性质; 3.了解矿物的用途。

情感、态度与价值观

1.了解古人利用矿物的历史，激发学生认识自然的热情；

2.感受自然界中矿物资源的丰富和宝贵，体验人类了解和掌握矿物性质能更好地为人类开发和利用服务。

教学重点：1.会用多种方法研究矿物的性质

2.

知道常见矿物的性质特征。

教学难点：能利用矿物的性质对常见矿物进行鉴别。

教学过程

一、激趣导入

谈话：我们已经对矿物有所了解，今天我们成立“矿物研究所”，我们大家成为这个研究所的研究成员，将用地质学家认识矿物的方法进一步认识矿物，并比比谁的收获大。

（课件出示几种常见矿物：赤铁矿、石墨......）

你认识这些矿物吗？请你试着说出它们各自的名称。

二、多角度多方法，研究矿物性质

1.

讨论：你知道矿物研究员是怎样认识矿物性质的吗？

2.

交流：你们准备怎样认识矿物的性质？

3.

教师根据学生的发言板书，并适当补充、归纳、示范科学的认知方法。

4.

分组观察矿物的性质。

预设：

生1：我们准备从颜色方面来研究矿物的性质。

师：（板书：颜色）你先向大家介绍一下你们准备怎样研究矿物的颜色。

生1：用眼睛看。

a片段

师：很好用，眼睛看是最直接最方便的办法。------课件出示赤铁矿。

师：为了看的更准确，我们可以学习矿物学家的方法，用矿物在白色物体上刻画，像这样，再观察就方便多了。

生：赤铁矿是棕红色的。

师：所以人们很早就知道把赤铁矿磨成粉末与液体混合做成颜料。

（板书：制作颜料）

师：其实，赤铁矿还可以炼铁。铁器的使用是人类历史发展中最重要的事件之一。

（板书：炼铁）

师：（课件出示石墨）在纸上划一下就知道哪块铁矿是石墨了，根据它的颜色特征，它是制造铅笔芯的主要原料（板书：黑色制铅笔芯）

b片段

认识矿物的透明度

1.

师：根据透明度，可以把矿物标本分为透明、半透明、不透明三类。

（课件出示冰洲石、田黄石、褐铁矿）

2.方解石和白云母是两种能透光的矿物。观察：白云母由一层一层薄片构成，像书本里一页一页的纸张。

3.师：说一说：像方解石和白云母这样透明的矿物有什么用呢？你知道透明的矿物能做成我们生活、生产中的那些用品？

4.小结：一些透明的矿物能制成像玻璃、光学仪器一类的用品，在我们的生活中应用十分广泛。

c片段

认识矿物的光泽

1.

师：在有光的地方看，有的矿物会闪闪发光，有的矿物暗淡无光。

2.

我们看到的这些现象称为矿物的光泽。每一种矿物都有各自不同的光泽。例如：

方铁矿具有象金属一样的光泽，石棉具有像丝绸一样的光泽，水晶则具有像玻璃一样的光泽。

3.

比较：矿物标本中的方铅矿和石膏，看一看这两种矿物的光泽有什么不同？

汇报：方铅矿有着明亮的金属光泽，石膏看上去是很暗淡的灰白色。

4.

提问：为什么像方铅矿这样的矿物看起来会有金属光泽，而石膏却没有呢？

5.

形成结论：因为方铅矿里含有一种常见的金属------铅，正是因为有铅的存在才

使方铅矿产生了金属光泽；而石膏里却不含任何金属成分，所以石膏看上去比较暗淡。

6.

你能根据刚才的研究，说说方铅矿和石膏各有什么用吗？

7.

相互交流汇报：方铅矿可以提炼金属铅，利用铅能制成金属制品、导线；可以铸铅字；制造铅笔；做防射线的防护服。石膏可以做任何模型，用于医疗。

d片段

认识矿物的硬度

师：俗话说，没有金刚钻，不揽瓷器活。制作钻头，玻璃刀的材料用的是天然或人造的金刚石。（课件出示）

师：我们来评选“矿物之最”。金刚石是自然界中最坚硬的矿物。金刚石用途很广：制作玻璃刀；做精美的钻石饰品。

师：那你们知道矿物中最软一种是什么吗？

师：滑石

师：对！滑石有很强的滑腻感，纯净的滑石是生产化妆品的好原料（课件出示化妆品图）

e片段

认识矿物的形状

1.

用肉眼观察-----借助工具（放大镜）观察，你能描述这些矿物的形状吗？

2.

学生观察汇报：我们发现大多数矿物并不是一大块的，而是由许多有一定形状的小颗粒组成的；各种矿物的形状有很多不同的特点。

3.

利用放大镜观察石英和萤石，看看他们的形状是什么样的。

学生汇报：组成石英的小颗粒有八个面，呈六角形。

组成萤石的小颗粒，多为六个面，而且近似规则的长方体。

4.

师：看看石英和萤石除了形状很特别以外，还有什么特点？

学生汇报：石英和萤石也有一定的透明度，还比较硬等。

5.

师：根据同学们刚才的研究，你能说说石英和萤石有什么用吗？

6.

自读课本四十八页的相关资料汇报：石英是制造玻璃的重要原料，透明的石英称为水晶，可以做各种首饰。萤石又称龋石，是制造牙膏的重要原料，可以防止龋齿。

三、

了解矿物的用途

1.

评选“矿物之最”：你发现在这些矿物中，什么矿石最透明？什么最黑？什么最白？什么最软？什么最硬......

2.

提问：人类利用矿物的各种性质做哪些事？

3.

学生小结汇报。

四、课堂小结

人类很早就认识到岩石和矿物的用途，其开采矿物资源的活动也一直没有停止过。一些矿物在造福人类的同时也在一天天减少。按现在的开采速度，有的矿物质够开采几十年了，矿产资源并不是取之不尽，用之不竭的。面对日益枯竭的矿物资源，我们能采取什么样的积极措施进行保护呢？下节课我们继续研究，大家都积极争取做一名矿产资源小小卫生。

附:板书设计

赤铁矿:棕红颜色｛

石墨:黑色

方解石：透明晶透明度

{ 片

白云母：透明层状薄片

方铁矿：明亮的金属光光泽

{ 石膏：黯淡的灰白色

金刚石：最硬

硬度

{ 滑石：最软

石英：八个面呈六角形

形状

{ 萤石：六个面的立方体

认识矿物的性质

用途: 炼铁

做颜料

用途: 做铅笔芯

做颜料

用途：制偏光棱镜

冶金工业上做溶剂用途：放大镜

显微镜镜片

用途：制导线

含铅的防护服

用途：石膏像

医疗

用途：钻头、玻璃刀

用途：化妆品

用途：制造玻璃

用途：制造牙膏的重要原料

制玻璃灯罩