B含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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Unit 4 We love animals教学设计高坎小学吉宏伟教学内容：A Let's talk Let’s play 教学目标：能听懂、会说“——What’s this?——It’s a/an …”, 并能在实际情境中运用。教学重点和难点：重点：掌握duck\dog\bear这三个表示动

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2026-03-06 22:17:36

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学校：滦州市滦城街道高坎小学

B含PPT的教学设计及点评

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2026-03-06 22:17:36

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关键词：B含PPT的教学设计及点评

正文

Unit 4 We love animals教学设计

高坎小学

吉宏伟

教学内容：

A Let's talk Let’s play

教学目标：能听懂、会说“——What’s this?——

It’s a/an …”, 并能在实际情境中运用。

教学重点和难点：

重点：掌握duck\dog\bear这三个表示动物的单词. 难点：熟练运用句型：——what’s this?——

It’s a/an …

来询问物体。

教具准备：

1．相关动物图片。

2．自制的课件。

3. 点读机。

教学过程：

Step1:Warm up 1.Greeting.

T：How are you ? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine too..

（简单的问候可以帮助学生适应英语语感，拉近了师生之间的感情与交流，使学生自然地进入英语学习状态.）

2．Sing a song ”Old MacDonald”

(歌曲可以活跃气氛。不仅提高了学生的兴趣，又为下一步呈现新知作好铺垫。）

Step2: Presentation 1．出示有关动物的卡片（duck/dog/bear）教师用动作演示并讲解What’s this?意思，学生认读。

(由声音带来的新奇，由图片带来的视觉刺激导入新单词，学生充分发挥联想能力，对旧识进行重组、整和，从而通过自己的探究获取新知，体会成功的喜悦) 2、运用教学PPT，学生进一步学习。

Step3: Practice 1. Game : What’s this?

学生根据PPT显示猜出图片到底是什么。（培养学生集中注意力和意识，养成好的学习习惯。通过游戏，锻炼了孩子们的注意力，增强记忆力，同时巩固了所学单词.）

2.学生用自制图片小组练习。

（乐于与同学交流，在交往过程中懂得尊重他人，乐于提供帮助并懂得向他人寻求帮助。）

3.Game: Mini zoo. 学生通过问答，把自己的小卡片贴到黑板的小小动物园里。（老师引导学生学会对他人进行正确评价，同时，让合作好的同学体会成功）

Step4：Homework. Draw some animals, ask and answer“——What’s this?——

It’s a/an …”.

板书设计：

Unit4 We love animals A Let’s talk

——What’s this? Mini Zoo

——It’s a ….

小小动物园

关于本教案的常见问题

Q：B含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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