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岩石与矿物课题：认识矿物的性质教学内容：苏教版五年级下册 第四单元 岩石与矿物 2.认识矿物的性质教学目标：1.帮助学生了解、认识、体验自然界中矿物资源的丰富性和多样性，并挖掘学生对生活中矿物种类的已有认识。2.帮助学生学会研究矿物的简单方法，研究矿物性质的不同方面。3.通过学生自主观
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2 认识矿物的性质教案（名师）
未知
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关键词：2 认识矿物的性质教案（名师）
正文
岩石与矿物
课题：认识矿物的性质
教学内容：苏教版五年级下册 第四单元 岩石与矿物 2.
认识矿物的性质
教学目标：
1.
帮助学生了解、认识、体验自然界中矿物资源的丰富性和多样性，并挖掘学生对生活中矿物种类的已有认识。
2.
帮助学生学会研究矿物的简单方法，研究矿物性质的不同方面。
3.
通过学生自主观察、小组交流，使学生了解各种矿物的基本性质。
4.
明白矿物的生活用途，知道珍惜自然资源。
教学重难点：
学生研究矿物性质的方法及角度。学会总结矿物的性质。
教学过程：
一．新课导入
由科学小视频导入本节课，在认真观看视频后回答以下问题：
1.
岩石与矿物存在什么样的关系？
2.
生活中常见的矿物有哪些？
3.
认识矿物的方法是什么？
4.
从哪些方面认识矿物？
5.
矿物的用途有哪些？
二. 新课讲授：
1.
矿物是我们自然界中的宝贵资源，并向学生展示矿物标本。
提问：你们认识这些矿物吗？试着先说出他们的名称。
矿物标本的名称：萤石、石墨、硫磺、赤铁矿、方解石、黄铁矿
2.
组织讨论：面对这么多的矿物，你们有什么想研究的吗？准备怎样研究呢？
⑴各小组组长领取矿石自主研究。
⑵汇报成果
⑶观察前提问：
从哪些方面进行研究？（颜色、透明度、光泽、硬度、形状用途）
⑷你们是怎样对矿石进行研究的呢？（观察、触摸、轻敲等）
3.
矿物的初步分类
提问：上面的这些矿物，你们认为可以分成几大类型呢？说明理由学生汇报。
（从颜色、光泽、硬度、透明度、形状）
4. 研究矿物的颜色
请学生上台挑出赤铁矿和石墨，并提问，你是如何找到的？（颜色）
如果赤铁矿长时间裸露在空气中也变成黑色怎么办？（划痕）
总结：根据矿石的颜色我们可以对其进行辨别。
5. 研究矿物的透明度
请学生上台挑出方解石和黄铁矿，并提问你是如何找到的？（透明度）
总结：根据矿石的透明度我们可以对其进行辨别，一些透明的矿物可以制成像玻璃、光学仪器一类的用品。
6. 研究矿物的光泽
观察：请大家现在观察老师桌子上的矿物，你们有什么发现？
提醒：有的矿物会闪闪发光，有的就黯淡无光
总结：不同的矿物会有不用的光泽。
7. 研究矿物的硬度
请学生上讲台对比硫磺与萤石的硬度，提问用什么方法判断？
用指甲、用小刀、用钥匙
介绍硬度的相关资料：滑石最软，钻石最硬
8.研究矿物的形状
观察萤石与石墨（粒状，块状）
9. 完善表格
（根据老师讲解再次完善）
三．复习巩固
认真完成课本第82页表格内容。
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