4 造房子优秀公开课教案

苏教版五年级下册第二单元《造房子》

第一课时 一、教学目标：

1、过程和方法：

·能够与小组同学一起，参与设计未来的房子，会计算房子的用料。

2、科学知识：

·知道古代房子、现代房子的不同特点。

·知道设计在建筑中的重要作用。

3、情感、态度与价值观：

·喜欢参加创造发明活动。

·能通力合作共同完成造房子前期设计工作。

二、教学重点：

1、知道古代房子、现代房子的不同特点。

2、知道设计在建筑中的重要作用。

三、教学难点：

1、能够与小组同学一起参与设计房子。

四、教学准备：

教师准备：古代和现代人类住房图片，每组一张白纸(画图纸用的)，大量的旧报纸。

学生准备：搜集盖房子的有关材料。如：旧报纸、胶带(或黏胶)、剪子、小刀、 彩笔、火柴棍。

五、教学过程：

（一）导入。

1、教师首先出示古代人类住房图片和现代房子的图片，让学生观看。

2、师提问：你们能从这些图片中获取什么信息? （生获取到1.是一些房子，有古代的，有现代的。2.他们都能住，3.但是从结构上说，古代的房子搭建的比较简单，而现代的房子搭建的比较复杂。4.大小不一，古代的房子一般矮小，现代的高大，5，房子形状不同，古代的像笼子一样，是简单现代的，有合适的城市的，样式新颖，结构复杂。6用途不一，

古代房子，是为了居住能遮风挡雨，现代的房子用途很广，有体育场，厂房，展览厅，影剧院等等。7，建筑材料不同，古代的是草木竹这些自然材料，现代的是钢筋水泥混凝土等人工材料等，锻炼孩子提取信息的能力。）

3、师：大家分析的很好，那分析了这么多，说明了什么？

生：房子在不断的改变，社会在不断的发展。

师：总结的很好，那你还有什么思考呢。

生：社会如果继续进步，未来的房子会是怎样的呢？

师：那大家先设计想一下，自己未来的房子会是怎样的？

生：我的房子要设计成飞屋、我的房子要设计的非常坚固，我的房子要盖在高出，一旦有海啸，不会泡在水里……

（二）引导学生设计未来的房子。

师：同学们的想法很好，那下面的时间大家觉得我们应该干什么？

生：设计我们未来的房子，画设计图。

生：我的房子要设计成飞屋、我的房子要设计的非常坚固，我的房子要盖在高出，一旦有海啸，不会泡在水里……

师：同学们的想法很好，那下面的时间大家觉得我们应该干什么？

生：设计我们未来的房子，画设计图。

师：那现在大家开始吧，可以自己画，也可以以小组为单位一起创作。

生画设计图，师巡视。

生设计图展示，解说。

师：同学们都设计的非常棒，你喜欢哪一个同学的设计，他的作品哪一方面吸引你，你觉得会是未来的发展方向？请同学们，评价一下同学的作品。

生生之间评价同学的作品，并给他们提出一定的建议。

师：大家说的非常好，很多同学的作品都做到了，科学与技术的完美结合，如果真正修建起来以后，肯定是社会进步的动力。因为你们的作品各有各的特色，各有各的特点。中国有你们，就有未来。

（三）引导学生制定建造房子的计划。

师：下一个节课的时间呢，就让我们一起来造房子吧。那现在有了设计图，下一步我们应该干什么呢？

生：下来我们应该在小组内做好分工。

先选出组内要搭建的房子

再由两个人计算所需的材料，三个人准备报材料。

最后准备下节课的搭建。

师：你们的框架准备用什么材料。

生：用报纸卷，

师生讨论如何卷报纸。

请一名学生上前演示，其他同学试着卷一卷。

（四）总结全课

师：今天这节课你学到了什么？

生：认识了不同时期的房子在建造时间、建造工具、建在材料等方面的不同，并设计出了我们将来可能居住的房子。

八、教学板书：

造房子

时间

密集度

用途

功能