13 我们共同的家课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

我们共同的家第一课时教学目标:通过本课学习使学生认识到祖国是我们的大家庭。我们要热爱这个家,热爱这个大家庭。教学过程:一,听音乐《大中国》,谁知道这首歌叫什么?《大中国》。同学们,我们的祖国不仅幅员辽阔,美丽富饶,而且家里的兄弟姐妹也很多,是一个多民族的大家庭。(板书课题,生齐读)二,认识:我们的祖

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 我们共同的家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 00:05:00

来源学校

学校：江苏省兴化市陈堡中心小学

13 我们共同的家课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-25 00:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 我们共同的家课件配套优秀获奖教案

正文

我们共同的家

第一课时

教学目标:

通过本课学习使学生认识到祖国是我们的大家庭。我们要热爱这个家,热爱这个大家庭。

教学过程:

一,听音乐

《大中国》,谁知道这首歌叫什么?《大中国》。同学们,我们的祖国不仅幅员辽阔,美丽富饶,而且家里的兄弟姐妹也很多,是一个多民族的大家庭。(板书课题,生齐读)

二,认识:我们的祖国真大

祖国到底有多大

(1)、请学生读一读书中事例。

(2)、让我们来计算一下,这些小朋友的家距离南京有多远。(学生根据书中提示计算。)

(3)、你觉得我们的祖国大吗?

小资料:

指名读一读书中小资料。(完成“考考你”)

抢答活动:中国之最

过渡:你知道“中国之最”吗?让我们来举行抢答竞赛,看谁说得多。

小小组讨论交流。

大组抢答记分,根据得分情况,评出优胜组。

三,民族知多少

1、(1)(出示民族大家庭图p86)大家看,这就是我们国家各民族的合影,你知道我们国家有多少个民族吗?(56)

(2)我们是哪个民族?(汉族)56个民族中汉族人口最多,占总人口的92%左右,其他55个民族,与汉族人口相比,人口就较少,就叫做少数民族。(3)、根据服饰猜民族

2、少数民族大收罗

(1)这些少数民族都有些什么风俗习惯呢?(生自读84页的内容、指名读)

(2)小结:我们的祖国地大物博,历史悠久,是一个多民族大家庭,每个民族都有自己独特、灿烂的文化和风俗,是世界上任何一个国家都无法相比摹3、民族知识大闯关

下面,我们来一个智力大闯关,有些题目我们在之前已经接触过了,我们看哪一位同学是民族知识的大博士。

四,升华情感

师:小朋友,五十六年民族,五十六种文化,世界上没有哪个国家像我们中国一样有这么多的民族和如此灿烂的民族文化。

师:小朋友,我国每一个民族的风俗习惯都是这么独特而有趣,长期以来,我们五十六个民族都互相尊重、互相帮助,所以我们的祖国才变得更加繁荣昌盛。

五,欣赏歌曲《爱我中华》。

六,《美丽的歌谣》

让我们一起来演唱《爱我中华》

关于本教案的常见问题

Q：13 我们共同的家课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 我们共同的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 我们共同的家课件配套优秀获奖教案