修改润色多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

作文训练——勤于修改呼市回民中学田奇臻教学目标：1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。2.识记作文评分细则、通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。课时安排：两课时一、知能准备修改作文的常用符号二、课堂引讨作文修改的范围（一）语句的修改1、卷面、错别字、标点符号2、词语和病句（二

资料类型：教学教案文档

所属课文：修改润色

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2024-07-13 17:44:48

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学校：呼和浩特市回民中学

修改润色多媒体教学设计及其点评

未知

2024-07-13 17:44:48

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关键词：修改润色多媒体教学设计及其点评

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作文训练——勤于修改

呼市回民中学

田奇臻教学目标：

1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。

2.识记作文评分细则、通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。

课时安排：两课时

一、知能准备

修改作文的常用符号

二、课堂引讨

作文修改的范围

（一）语句的修改

1、卷面、错别字、标点符号

2、词语和病句

（二）文段的修改

【增

】 1.增加描写手法

2.增加感官角度

3.增加修辞方法

【删】

1.删去内容重复的。

2.删去空洞的叙述语言和抒情。

删去与主题无关的内容。

三、精编精练

发挥想象力，展开合理联想，用现代汉语扩写《夸父逐日》这个故事，使其内容更加丰富，人物形象更加丰满。

教师范例：

很久以前，一个身材高大、力大无比的巨人，耳朵上挂着两条黄蛇，手中握着两条黄蛇。看样子很可怕，其实他性情温顺善良，为族人创造美好的生活而勤奋努力着。

这个人是谁？他，就是夸父。

夸父族人原本是大神后土的子孙，住在遥远的北方一座名叫“成都载天”的大山上。这个地方天气寒冷，冬季漫长，夏季虽暖但却很短，每天太阳从东方升起，山头的积雪还没有融化，又匆匆从西边落下去了。夸父想，要是能把太阳追回来，让它永久高悬在我们生活地方的上空，不断地给大地光和热，那该多好啊！于是夸父就去追赶太阳了。

说干就干，夸父双脚踏出“咚，咚”的沉重的响声，朝西方追赶太阳去了。走着走着，他感到十分炎热，一抬头，看见了一个又圆又大的火球就在眼前。夸父第一次看见太阳，兴奋而激动，他想立刻伸出自己的一双巨臂，把太阳捉住带回去。就这样，太阳不停地在天空中前进，夸父不停地在地面上追赶。他不知道跑了多长时间，火辣辣的太阳晒得他口渴难忍，他来到一条小溪前，俯下身子，一口气喝干了小溪，抬头望了望遥遥领先的太阳，他便俯下身去喝那黄河、渭河里的水。两条河的水顷刻间就喝干了，还是没有解渴，他就又向北方跑去，去喝北方大泽里的水。

夸父的脚步越跑越慢，拄着手杖一步拖一步，终于坚持不住，倒在了地上……

神奇的是，夸父丢下的手杖，竟然变成了一片桃林，永久的存活下来造福了后人。

四、及时反馈

作文评分细则：

卷面、错别字、病句、标点（5分）

内容

（紧扣题目要求）（10分）

结构

（详略、过渡）（10分）

艺术效果（修辞、描写、多感官、表现手法）（15分）

小组内互评推选最优，要求写推荐语五、作业

模仿课文《竹影》写一篇《日光下的影子》要求300字，

然后依据作文评分细则小组互评推选出最优作品。

六、教学反思

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：修改润色多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《修改润色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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