15 我的叔叔于勒ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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我的叔叔于勒白水县白水煤矿中学：雷春宁教学目标知识与技能1、准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。2、多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。情感态度与价值思考人与人之间的关系，理解作者对文中主人公深切的同情。教学重难点理解把握小说的主题思想，多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。教学过程与方法线

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所属课文：15 我的叔叔于勒

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正文

我的叔叔于勒

白水县白水煤矿中学：雷春宁

教学目标

知识与技能

1、准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。

2、多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。

情感态度与价值

思考人与人之间的关系，理解作者对文中主人公深切的同情。

教学重难点

理解把握小说的主题思想，多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。

教学过程与方法

线索教学方法

活动式教学方法

教学过程

一、导入

首先老师想在我们班做一个小小的调查，有叔叔的同学请举手，你及你的家人和你叔叔的关系怎么样呢？

今天我们来学习法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家莫泊桑写的《我的叔叔于勒》。

二、分析课文线索

1、快速阅读课文，找出课文中菲律普夫妇对于勒的称呼和态度的变化。

学生分组来找

小组代表发言

（提示：最好按课文中的前后顺序来说）

2、小说中菲律普夫妇对于勒的称呼在变，态度在变

（1）这变来变去的原因是什么？（钱）

（2）这变来变去唯一不变的是什么？（钱）

总结：对钱的拥有决定了于勒的家庭地位，可见菲律普夫妇对金钱的崇拜，自己的亲弟弟在他没有钱时，即使道途相遇也如同陌路人。

家庭是社会的细胞，有家庭这个细胞我们可看出整个社会吗？

（金钱至上

世态炎凉）

三、分析人物

1、随着情节的变化，作者给我们塑造了一个个鲜活的人物形象，现在我们来看看在这种金钱至上的家庭中人物形象。

通读文章，结合文章内容具体分析各自形象（用恰当词语概括）

菲律普夫妇：虚伪

自私

冷酷

无情

刻薄

若瑟夫：诚实

纯真

善良

慷慨

2、通过我们对情节和人物的分析，我们很清楚认识当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系以及在此基础上人们虚伪、自私、冷酷、无情的现实。

3、作者为什么以“我的叔叔于勒”为题呢？

通过以上比较我们发现：

孩子是善良的，大人是冷酷的

孩子是诚实的，大人是虚伪的

孩子是慷慨的，大人是自私的

表现作者美好的愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点善良，她希望社会能更好一些。

四、拓展延伸

有人说父亲和母亲不一样？他也有自己的难言之隐！他如果认了，弟弟结果是，女婿跑了，妻子闹离婚，因此内心很纠结，但他喜欢写日记，想一想，他在日记里写些什么呢? 板书：

称呼

坏蛋

有良心的人

家伙

无赖

正直的人

贼

流氓

好心的人

流氓

有办法的人

于勒

花了钱

赚了钱

破产没了钱

恐怖

打发

希望

躲开

态度

仇恨

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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