资料摘要

【课程目标】1.知识和能力:理解帝国主义国家之间矛盾的根源,了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机,掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质2.过程和方法:认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。3.情感态度价值观:认识帝国主义掠夺和侵略的本性【教学重点和难点】三国同盟、

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第1课 两大军事集团的争斗优质课教案设计

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第1课 两大军事集团的争斗优质课教案设计

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关键词:第1课 两大军事集�…优质课教案设计

正文

【课程目标】

1.知识和能力:理解帝国主义国家之间矛盾的根源,了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机,掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质

2.过程和方法:认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。

3.情感态度价值观:认识帝国主义掠夺和侵略的本性

【教学重点和难点】

三国同盟、三国协约,帝国主义国家之间矛盾的根源

【教学方法】

图示法,讲述法,朗读法,提问法

【教学步骤】

一、复习导入:19世纪末20世纪初随着资本主义进入帝国主义阶段,世界主要矛盾加剧,除了有帝国主义国家国内资产阶级和无产阶级的矛盾,帝国主义同发展中国家之间的矛盾,还有帝国主义之间的矛盾。

二、新课:

(一)主要资本主义国家实力的变化

* 1.矛盾的根源:资本主义经济政治发展不平衡。

帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的。新、老帝国主义之间的争端

2.欧洲列强之间的三对矛盾

(1)俄奥矛盾:源于巴尔干地区巴尔干地区的战略地位及复杂的民族

(2)法德矛盾:源于什么战争?(普法战争)该矛盾的历史地位、影响

(遗留问题) (3)英德矛盾:英国的外交政策:光荣孤立政策德国外交政策:大陆政策世界政策

(指导学生阅读英德矛盾小字材料):该矛盾的历史地位、影响

(二)三国同盟和三国协约

俗话说一个好汉三个帮,帝国主义国家根据自己的利害关系纷纷寻求同盟者,拉帮结派,不惜大动干戈。

1.三国同盟(德奥意):时间:1882年,同盟国组成国家

组建目的:对付俄国、法国

原则:朋友的朋友是朋友,朋友的敌人是敌人的逻辑。三国核心:德国

2.三国协约(英法俄):时间:1907年,协约国组成国家

3.帝国主义的军备竞赛:为了在未来的侵略战争中立于不败之地,各国纷纷增加军费,添购军火。各国军费增长比例、

海权论简介、英德在海军军备方面的竞赛、英国大造无畏舰。帝国主义国家争夺焦点:巴尔干地区

三、教学小结

(提问、写出) 1.帝国主义之间矛盾的根源

,2.欧洲列强之间的三对矛盾

,3.帝国主义军事侵略集团:名称、组成国

,

4.帝国主义争夺焦点,

5、同盟国与协约国的性质:帝国主义军事侵略集团。

【板书设计】

(一)主要资本主义国家实力的变化

1.矛盾的根源:资本主义经济政治发展不平衡。

2.欧洲列强之间的三对矛盾

1)俄奥矛盾

2)法德矛盾3)英德矛盾

【作

业】

课后复习、预习。

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