第9课 世界反法西斯战争的胜利第一课时评课稿

第9课

世界反法西斯战争的胜利

教学目标：

知识与技能

了解反法西斯同盟建立的时间与标志，认知其建立的历史作用；了解斯大林格勒战役的基本过程，认知其对战争转折的作用；了解诺曼底登陆及其作用；知道德国投降的时间；了解中途岛战役的结果对太平洋战争的影响；了解加速日本投降的各种不同因素及日本的投降日期；认识二战造成的后果及其深远影响。

通过对一系列影响二战进程的重大事件作用的分析，培养学生分析和认识问题的能力；通过批判日本社会存在的对二战的错误论点，培养学生依据历史事实，评判相关历史论点正误的能力；通过分析二战后果与影响，培养学生分析和评价问题的能力。

过程与方法

从指出苏美加入反法西斯战争，推动战争出现转折，引入新课；从解决“动脑筋”问题的过程中，引出法西斯一再得手的主要原因是反法西斯国家之间缺乏有效合作，再转入第一点的学习；从反法西斯同盟中大国之间的合作，引入雅尔塔会议的学习；然后，转入了解击败德国法西斯的军事过程，了解斯大林格勒战役及其作用，诺曼底登陆及其作用(切入“动脑筋”的活动)；再转入了解日本法西斯的覆灭过程(切入“动脑筋”的活动)；最后对二战的结果与影响进行分析和概括。

情感、态度与价值观

通过学习反法西斯同盟的建立，让学生树立加强国际合作，对付国际邪恶

势力的意识；通过了解法西斯覆灭的过程，树立人类正义事业一定会战胜邪恶势力的巨大灾难的了解，增强学生追求和平和珍惜和平的情感。

重难点：

重点

(1)世界反法西斯战争胜利的根本原因及启迪。

(2)对雅尔塔会议的评价。

难点

怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。

教学过程：

一、谈话导入

二战初期，法西斯国家为什么能够频频得手？如果你是反法西斯国家的成员之一，你认为怎么做才能维护自己的利益，尽快打败法西斯国家？

那么世界反法西斯战争是如何取得胜利的呢？这就是这节课我们要学习的内容。

二、师生互动，理解新知

A、国际反法西斯联盟的建立

1．反法西斯联盟的建立

看图思考：图中的三只手代表哪三个国家？目的是什么？

指导学生阅读教材内容，思考下列问题：

国际反法西斯联盟形成的基础是什么？形成的标志是什么？有何作用、意义？

2．雅尔塔会议及其作用

引导学生看书，了解雅尔塔会议的有关内容：

(1)时间(2)地点(3)参加者(4)内容

教师提问：雅尔塔会议上美苏之间还有什么协议呢？这又说明了什么问题呢？

教师总结：美苏之间的秘密协定，显然损害了中国的利益，由此可见，雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动，加快了战胜德、日法西斯的步伐；然而又具有明显的大国强权政治色彩。

B、最后的胜利

1．斯大林格勒战役

多媒体展示《斯大林格勒战役示意图》，让学生依据图示介绍斯大林格勒战役的基本过程。

观看图片和视频。

结合材料内容，组织学生讨论：斯大林格勒战役的胜利有什么历史意义？

2．诺曼底登陆及法西斯德国的战败

指导学生根据教材内容和自己搜集的资料，讲述诺曼底登陆的过程。

组织学生讨论“动脑筋”的问题：“有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？”

多媒体展示彩图《苏军攻克德国国会大厦》，结合课文内容，思考：第二次世界大战的欧洲战争在什么时候结束？

归纳：1945年5月8日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束) 3．日本法西斯的覆灭

引导学生阅读教材，组织讨论：日本在什么背景下投降？

根据教材内容，总结日本投降的各种因素。

C思考：二战胜利的原因

胜利的根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。（战争的正义性）

D、二战的后果及影响

指导学生根据材料内容总结二战的影响。

(1.二战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁。2.二战彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程) 三、反思二战

四、课堂小结

五、作业布置

六、板书设计

地点：美国的华盛顿华盛顿会议参加国：美、英、苏、中等26个国家结果：签署了《联合国家宣言》国际反法西斯联盟的建立时间：1945年2月地点：苏联的雅尔塔雅尔塔会议人员：罗斯福、丘吉尔、斯大林

内容：（略）二战的转折点：斯大林格勒战役第二战场的开辟：诺曼底登陆二战的胜利二战欧洲战场结束：1945年5月8日德国正式签署投降书二战结束：1945年9月2日，日本正式签署投降书

时间：1942年1月1日