第7课 德意日法西斯的侵略扩张教学设计第一课时

高邮市汤庄镇甸垛初中

九年级历史

教学案:第7课

德意日法西斯的侵略扩张

【学习目标】

1.探究德国法西斯专政建立的原因、“国会纵火案”、及迫害犹太人的情况. 2.了解意大利入侵埃塞俄比亚的情况. 3.了解日本制造南京大屠杀和731部队的暴行.

4.了解轴心国的形成. 【知识积累】

“德意日法西斯的暴行表现在什么地方？

德国：对内：1、制造“国会纵火案”，镇压德国共产党。2、残酷迫害犹太人。

对外：吞并奥地利和捷克斯洛伐克。

意大利：进攻埃塞俄比亚

日本：制造了南京大屠杀和“731”细菌部队的人体实验。

【点拨精讲、总结提升】 “绥靖政策”：

(1)主要推行者：英、法、美。(2)绥靖政策目的：保住自身安全；祸水东引（将法西斯侵略矛头引向苏联）。(3)受害者：捷克斯洛伐克,埃塞俄比亚等，英法美等国本身（“搬起石头砸了自己的脚”）。(4)实质：姑息纵容。（5）影响：助长了法西斯的气焰，加速了第二次世界大战的爆发。

归纳: 1、资本主义国家解决经济危机的方式：美国的罗斯福新政，德意日建立法西斯专政。

2、德意日法西斯统治的特点：对内独裁统治；对外侵略扩张（侵略目标：德、意要集中在非洲和欧洲，日本集中在亚洲）。

【要点复习】

【自主学习】

1.纳粹德国的侵略扩张

(1)背景

①1929年开始的经济大危机使德国工业生产大幅度下降,人民强烈要求改变现状。

②第一次世界大战后,战胜国对德国采取极为严苛的经济与军事制裁,导致德国社会上弥漫着强烈的民族复仇情绪。

③ 乘机大肆活动,骗取了人民的信任,并争取到统治阶级和大资本家的支持,逐步掌握政权。1933年1月30日， 成为总理,德国进入法西斯专政时期

(2)内外政策

①对内:策划了“国会纵火案”,建立一党专政；煸动反犹排犹情绪,疯狂迫害犹太人。

②对外:侵略扩张

a.1938年3月,吞并奥地利。b.英法采取 ,希特勒的侵略野心进一步膨胀。1938年通过《慕尼黑协定》占领了捷克斯洛伐克全境,加速了第二次世界大战的全面爆发

2.意大利法西斯入侵非洲

(1)背景:第一次世界大战后,墨索里尼建立法西斯政党:1922年10月,意大利国王任命墨索里尼为总理,法西斯政权在意大利开始建立。

(2)活动:1935年,意大利军队未经宣战即侵入埃塞俄比亚,并屠杀埃塞俄比亚人民。

3.日本发动侵华战争

(1)背景

①日本受经济危机的打击十分严重,阶级矛盾趋于尖锐。

②军国主义势力乘机发展,日本政府一步步走上了对内独裁、对外扩张的道路,世界大战的亚洲策源地形成

(2)活动

①1931年,日本制造了 ,这是日本帝国主义侵华的开端,揭开了世界反法西斯战争的序幕

②1937年,制造了七七事变,中国全民族抗战由此开始。

③制造了南京大屠杀和“731”细菌部队的人体实验

4.德、意、日法西斯结盟:德、意,日法西斯相互勾结,在反共的幌子下形成 轴心。

随堂检测：

一、选择题

1．失业率是一个国家经济发展的缩影。针对右图中失业严重的状况，德国采取的

主要应对措施是（ ）

6 A．建立法西斯专政 B．加入“欧洲共同体”

5 4 3 C．发动第一次世界大战 D．寻求美国援助

2 2．2008年11月9日，德国人民隆重集会纪念在701 1929 1930 1931 1932 1933年

年前法西斯暴徒制造的“水晶

之夜”中受害的人民，“水晶之夜”主要针对的对象是（ ）

A．犹太人

B．德国工人

A．二二六兵变 C．德国共产党

D．穷人

3．纳粹党为打击德国共产党和其他进步力量制造的事件是（ ）

B．国会纵火案 C．七七事变

D．慕尼黑阴谋 4．右图是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》，其反映的史实是（ ）

A．三国协约的形成 B．法西斯同盟形成 C．慕尼黑阴谋 D．诺曼底登陆

5．20世纪30年代，世界上最早起来反对法西斯侵略的斗争是（ ）

A．埃塞俄比亚抗意斗争B．美国南北战争 C．西班牙反法西斯斗争

D．中国人民的抗日战争

6．（中考链接）（2017·山东东营·23）下列事例中属于德日法西斯暴行的是（

）

①国会纵火案

②反犹狂潮

③南京大屠杀

④凡尔登战役

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

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