第1课 中华人民共和国成立ppt课件课堂实录

第一单元

第一课

中华人民共和国成立

成都信息工程大学实验学校（棠中空港）

陈承

【课标要求】讲述开国大典，认识新中国成立的意义。

【教材分析】《中华人民共和国成立》是统编教材《中国历史》八年级下册第一单元第一课，是中国近代史的结束，现代史的开端。本课涉及两方面内容，分别是中国政治协商会议和开国大典，二者有所联系，政协会议的召开为新中国的成立打下基础。开国大典的召开，标志着新中国的成立，具有深远的意义。

【学情分析】八年级学生经过一年半的学习，初步掌握了学习历史的方法，如对于遵义会议、七大的学习，基本掌握了学习会议的方法，为本课学习打下基础；他们思维活跃，积极主动，教师可通过教学资源的多样性调动学生学习兴趣。但对于五星红旗、国歌、开国大典等只停留在表面，需要教师通过讲述理解其深层含义，培养爱国意识。

【学习重点】中国人民政治协商会议的内容、开国大典

【学习难点】新中国成立的意义

【课时目标】

1、

知识与能力：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义，培养历史分析能力。

2、

过程与方法：通过小组合作探究，学会交流与合作；通过分析史料，培养学生论从史出的能力和史料实证的学科核心素养；通过观看开国大典资料片，了解开国大典的背景与盛况；通过撰写新闻稿，初步培养学生历史解释的学科核心素养。

3、

情感态度价值观：通过人物故事讲解，感受新中国成立的艰辛与不易；通过回顾历史进程，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国的家国情怀，树立为中华民族伟大复兴而努力的远大理想。

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

导入

<情境再现>1949年9月30学生聆听故事，进入以故事导入，符合日的深夜，国立北平艺术专历史情境

初中生学情；问题科学校的年轻教师周令钊刚留疑，有利于激发刚回到自己的住所准备休学生学习兴趣。

息。突然间，传来了一阵急促的敲门声，来人进门就说：那副画像还要再修改一下。那副画像是什么？为什么周令钊如此紧张？

新课教授

过渡：为讨论新中国成立的学生自主阅读完成培养学生自主学习一、描绘蓝图相关事宜，党中央决定个召表格和填空

的能力和提取关键——中国人开中国人民政治协商会议。

信息的能力

民政治协商一、描绘蓝图——中国人民

会议

政治协商会议

（一）召开：结合教材，完

成表格填写。

（二）内容：

1.引导学生补充完整政协会

议内容。

2.知识拓展

学生聆听并对内容教师讲解国旗和代国歌的由进行勾画

来。

二、

古国新<情境再现>伴随着10月1日学生聆听故事，感悟对故事进行再叙生——开国的第一缕晨曦，周令钊的工筹备工作的艰辛

述，激发学生学***典

作终于完成。

兴趣。

（一）

共享盛典

学生观看视频，并以视频资料的运用有1.开国大典影像资料。

小组形式完成新闻益于课堂教学和培

稿的撰写。

养学生提取有效信

息的能力。

小组合作撰写新闻

稿，有利于培养学

生合作探究的能力2.教师对学生新闻稿进行点

和掌握本节课的重评和梳理，归纳开国大典的

点内容。

盛况。

3.教师展示当年人民日报报

道内容。

学生齐读

初次感悟“中国的

新时代”。

（二）追思盛典

学生阅读材料，小组培养学生论从史出1.新中国成立对于国内、国际合作，从国内、国际的能力和归纳概括影响的材料。

两方面概括新中国的能力。

成立的意义。

2.出示1949年10月1日前解学生将内容补充完为学生梳理历史脉放的中国地图，为学生讲解整

络，培养历史时空此时中国大陆还未全境解放

观念。

的历史史实。

<祖国荣光>新中国成立后，

周令钊依然参与了许多国家学生聆听百岁老人以周令钊为线索，级的艺术设计工作。现在的周令钊的故事，观看贯穿全课，感悟中中国，正是因为有无数个像视频，一代中国人为华民族人民的力量周令钊一样的身影，国家才国家做出的贡献。

与贡献。培养学生得以兴旺发达……

家国情怀。

3.播放视频，感悟当今中国的

强盛。

课堂小结

出示本课结构示意图

学生进行知识梳理

培养学生学习历史的基本方法。