第7课 伟大的历史转折教学内容概述

教学设计

课题

伟大的历史转折

学校

姓名

武胜县龙庭初级中学

夏丹丹

知识目标：关于真理标准问题的大讨论，记住中共十一届三中全会召开的时间。理解党的十一届三中全会的主要内容。评价十一届三中全会的深远历史意义。

能力目标：分析真理标准问题讨论是如何突破两个凡是的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分三维目标

析的思维能力；综合十一届三中全会的内容，理解其伟大历史意义，培养历史综合的思维能力。

情感目标：感知以邓小平代表的中国共产党人勇于纠正错误的伟大胸怀和敢于创新的开拓精神。引导学生学生深刻理解改革开放的各项方针政策，激发学生爱国进取、努力学习的人生观和价值观。

教学重点

教学难点

教学方法

环节

导入

十一届三中全会的召开及其伟大历史意义。

关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。

教学目标导学法、读书指导法、讨论法、谈话法、图示法等多法结合。

教师活动

十一届三中全会

歌曲导入 《春天的故事》

提问：同学们听到了什么?歌中唱的老人是谁？

回顾知识脉络：

（十一届三中全会召开的背景：）

1“两个凡是”导入新课

（当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是***个人所做的决策和指示。）

学习新课

师：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。

2、十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）

3、组织学生细读46页课文，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定：

（1）

思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；

齐读“两个凡是”

专心看视频

十一届三中全会的时间、内容

先在书上作出明确标记，同学讨论，回答内容，当场巩固记忆

学生活动

《春天的故事》

学生回答：邓小平

（2）. 政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；

（3）.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

4组织学生学习十一届三中全会的深远历史意义。

十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。

1、当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”（凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。）的错误方针，阻碍了拨乱反正的正常进行，引起了人们的不满。请分析一下这个方针正确吗？

2、真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开有什么内在联系？

整体感悟

3、如何理解十一届三中全会是建国以来的党的历史上具有深远意义的伟大转折？

4、思考四项基本原则同实现中共十一届三中全会提出的我党的战略任务有什么关系呢？

本课所学的几个问题之间有何联系

“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全小结

会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。

拓展延伸

有人说十一届三中全会是新时期的“遵义会议”，你认为他说的有道理吗？为什么？

小组同学合作学习、交流、展示

小组同学组合作学习、交流、归纳总结