第8课革命先行者孙中山第一课时导学案是什么类型的资料？

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关键词：第8课革命先行者孙中山第一课时导学案

正文

第8课

革命先行者孙中山

❶教学分析➷

【教学目标】

知识与能力

了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；

理解中国同盟会成立的过程和作用；

分析理解三民主义的内容和含义过程与方法

以创设历史场景，让学生了解孙中山早年的革命活动，从而激发学生的学习热情；

通过史料的查找、收集、运用，培养学生分析史料、解读史料的能力

情感态度与价值观

通过让学生学习孙中山为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神，从而树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感

【重点难点】

重点：中国同盟会成立的过程和作用。

难点：三民主义内涵及作用。

❷教学过程

目标导学一：孙中山早年的革命活动

1.教师展示孙中山的照片和简介

请同学们阅读教材，回答下列问题：①孙中山早年的人生规划有何改变？为什么会有这一改变？②孙中山早年的救国主张有何（政治主张）有何转变？

学生回答：①弃医从政；原因：民族危机的刺激、受西方教育的影响、

国外生活求学经历。②从改良主义转向革命共和。

教师讲述：孙中山走向革命道路后，积极活动，并于1894年11月在檀香山联合华侨成立兴中会，成为中国第一个资产阶级革命团体。这个革命团体的宗旨是什么？革命纲领是什么？

学生回答：革命宗旨是“振兴中华”，革命纲领是“驱除鞑虏、恢复中国，创立合众政府”。

4.教师讲述：为实现“振兴中华”的革命宗旨，孙中山等革命党人成立香港兴中会总会，并于1895年，准备在广州发动武装起义。后因泄密，广州起义失败，孙中山流亡海外。

目标导学二：同盟会与三民主义

1.请同学们阅读教材，说一说《辛丑条约》后，出现了哪些资产阶级革命著作和革命团体？有哪些影响？

学生回答：

著作

革命团体

光复会

章炳麟《驳康有为论革命书》

华兴会

邹容《革命军》

❸板书设计

❹教学反思

本节课主要讲述的是孙中山先生的早年革命事迹，要凸显“三民主义”思想理论确定的实践性和曲折性。在教学过程中，通过图片、列表等各种形式，让学生明白事件发展的前后因果联系，着重培养学生的列表归纳的能力。在教学过程中，还有可以进一步提高的地方，增加历史事件之间的前后联系性、逻辑性，让学生在理解中牢记历史知识。同时，要主义有针对性地对学生进行知识迁移、联系现实、学以致用的能力培养和锻炼，在教学中提高自己的能力和水平。

附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）

学校名录参见：http://www.gkstk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060

孙中山，名文，号逸仙。以“中山”名世。少年时喜听太平天国故事，称洪秀全是“反清英雄第一人”自命为洪秀全第二。

生平：孙中山，名文，号逸仙。自称洪秀全第二

孙中山的早年革命活动

革

命

先

行

者

孙

中

山

革命：1894年，成立兴中会；1895年领导广州起义失败

同盟会成立

政治纲领：驱除鞑虏、恢复中华，创立民国、平均地权

构成：兴中会、华兴会、光复会等成员

时间：1905年

民族民主主义思想的传播和各种革命团体的成立

同盟会和三民主义

性质：第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党

机关报：《民报》

同盟会和三民主义

同盟会成立

时间：1905年

三民主义：民族、民权、民生，是孙中山领导的资产阶级革命的指导思想

资料摘要

第8课革命先行者孙中山第一课时导学案