第24课 人民解放战争的胜利多媒体教案及点评

课

题

主

备

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教学目标

重点难点

教

学

具

预习要求

第24课

人民解放战争的胜利

骆奎雪

课

时

1 授课日期

知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系。

重点：解放区的土地改革、三大战役。

难点：解放区的土地改革与三大战役顺利进行的关系。

黑板

粉笔

ppt 查阅互联网，了解“淮海战争”中人民群众的支前故事。

教

学

过

程

授课人复备

一.导入新课

播放音频《没有共产党就没有新中国》提问：这首歌的来历？

二.新课讲授

目标导学一：解放区的土地改革

1.引导：请同学们阅读教材，说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化？

学生：将抗战时期的减租减息政策，变为实行耕者有其田的土地政策。

2.提问：中国共产党如何实行耕者有其田的土地政策的？

学生回答：通过颁布《中国土地法大纲》和制定土地改革总路线，在解放区内进行土地革命。

《中国土地法大纲》

没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口，平均分配土地

1

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土地改革总路线

依靠贫雇农、团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产

3.提问：解放区的土改有哪些成效？

学生：解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。

4.教师展示材料：

材料一：解放战争时期，解放区老百姓高呼的口号“前方打老蒋，后方挖蒋根”，“支援大反攻，参加胜利军，打倒蒋介石，拔掉老祸根”。

材料二：解放区的农民从亲人参军

根据上述材料，说一说解放区的土地改革有什么作用？

学生：解放区土改，使农村阶级关系和土地占有状况发生根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

5.过渡：那么，广大人民群众支持下的解放战争，又有哪些发展呢？下面就让我们一起看看前线战况。

目标导学二：三大战役和南京解放

1.讲述：1947年，刘伯承、邓小平率军，千里挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。随后，各战场的人民解放军也相继转入反攻，共消灭国民党军精锐200多万，迫使国民党进入被动防御作战。

2.讲述：1948年9月，中共中央决定发动辽沈、淮海、平津三大战役。

3.引导：请阅读教材，完成有关三大战役基本情况表。

辽沈战役

淮海战役

平津战役

时间

1948.9—11 指挥

林彪、罗荣桓

参战东北人民解放部队

军

歼敌

47万余人

意义

解放东北全境

1948.1—1949.1 1948.11—1949.1 刘伯承、邓小平、聂荣臻、林彪、罗粟裕

荣桓

中原、华东野战军

55万余人

解放长江中下游以北广大地区

东北、华北人民解放军

52万余人

华北全境基本解放

2

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4.提问：人民解放军与国民党军队和力决战的地点为什么首选东北战场？

学生：①东北是我军在兵力上唯一超过敌军的一个战场；②东北敌军孤立分散，占领地区狭小，补给困难；③解放区经过土地改革，人民群众踊跃参军支援前线；④东北的工业相对发达，可以用它支援全国的解放战争。

5.提问：为什么要用和平手段解决北平？

①和平民主是大势所趋、民心所向；②可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物不受破坏；③不战而屈人之兵是兵家推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。

6.讲述：三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

7.出示：《人民解放军渡江作战示意图》，

讲述：1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾。

8.提问：解放南京意味着什么？

①反动势力方面：统治全国22年的国民党政权垮台了。

②革命力量方面：中国共产党代表劳动人民接管了国家领导权，劳动人民的地位发生了根本变化。

9.引导：请同学们分组讨论人民解放战争胜利的原因？

中国共产党：①中国共产党的正确领导；②有马克思主义、***思想的正确指导；③选择了正确的革命道路，即由新民主主义革命走向社会主义革命；④掌握了一支独立的武装力量并进行武装斗争；⑤组成了最广泛的革命统一战线，并获得了广大人民的支持。

三、课堂总结

中国共产党领导的人民解放军能在三年多的时间里，打败国民党军队，用事实再一次向世人证明：得民心者得天下。

板书设计

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作业设计

教后记

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