第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮教学设计思路

第5课《甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮》

武汉市第25中学

王艳芳

【学科知识综述】

梁启超曾经这样总结：“自甲午以前，吾国民不自知国之危也。不知国危，则方且岸然自大，偃然高卧。故于时无所谓保全之说。”可见，鸦片战争的炮声，丧权辱国的南京条约的签订，使人们感到震惊，但对事实上正在发生的变化依然不屑一顾，很少有进行根本性的改革来改变现状，对严重的民族危机还处于相对麻木的状态。

然而1894-1895年的中日甲午战争，把这种局面一下子完全打破。战争的惨败和条约的苛刻，是许多人原本根本没有想到的，深深地刺痛了人们的心。它给中国人的震动太大了，中国在世界上已经大大落后，中国面对的民族危机和社会危机是空前的，而且是全面的。中国面对的问题不再是过去所说的强与弱，而是更加冷酷的存与亡。亡国灭种的现实威胁像一个令人战栗的阴影，笼罩在每个爱国者的心头。从这时起的近半个世纪内，“救亡”成为所有爱国者心目中最紧迫、最关注的中心问题，这是中国近代民族觉醒历程中里程碑意义的巨大变化。如果从短近的眼光来看，甲午战争对中国似乎只是一场备受屈辱的悲剧；但以更长远的眼光来看，却又是一个新的起点，屈辱迫使人们重新思考，发愤图强，从而揭开中国近代史上新的一页。

【课标要求与教科书解读】

一、课标要求：

1、知道甲午中日战争的主要战役；

2、列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

二、教科书解读：

本课属于人教版《中国历史》八年级上册第二单元，本单元的主题是“近代化的早期探索与民族危机的急剧”，在整本书中起到承上启下的作用。八年级上册整本书涉及到得历史时段是中国近代史部分，以民族危机的加深和中国人探索救国救民、近代化的道路为主线展开。本单元则是在第一单元“中国开始沦为半殖民地半封建社会”的基础上，民族危机大大加深，同时伴随着中国有志之士对救国救民近代化的探索。第三单元则是在近代化的过程中，中国有志之士开始意识到要想救中国，唯有推翻封建、腐朽、没落的封建王朝清朝，于是掀起的资产阶级民族革命，属于近代化的深入发展。

本单元分四课，其中本课“甲午中日战争与瓜分中国狂潮”属于“民族危机加剧”这一主题，同时又是中国人“近代化的探索历程中一个重要的转折点”。

本课分为三个小标题：“中日甲午战争”、“马关条约”、“瓜分”中国狂潮。“中日甲午战争”的结果是中国战败签定“马关条约”，而这又导致西方国家在中国掀起“瓜分”狂潮，民族危机大大加深。

三、教学目标：

1、通过自主学习，知道甲午战争的主要战役及《马关条约的主要内容》，对甲午中日战争的史实形成初步认识，并能用思维导图的形式表现出来。

2、通过对教科书中关于甲午战争的学习，西方媒体对甲午中战争的介绍、以及教师提供的史书中对甲午战争的记载，分析探讨中国失败的原因。

3、通过对比《南京条约》、《马关条约》的内容及西方“瓜分”中国史实的学习，

能认识到甲午中日战争后签订《马关条约》，使中国民族危机大大加深。

4、通过分析材料、观察图片，认识到甲午中日战争不仅是一场备受屈辱的悲剧，也是中国觉醒、发愤图强的起点。

5、从甲午战争中国的惨败，体会到只有全面改革才能实现强国梦；腐败的政治、腐朽的体制只会阻碍社会的进步。

四、教学重难点

1、教学重点：甲午战争中国战败的原因；甲午战争对中国的影响。

2、教学难点：甲午战争对中国的影响。

【学情分析与教学过程设计】

1、学情分析

八年级的学生经过一年的历史学习，具备了一定的理性分析的能力以及从大量材料中挖掘有效信息的能力，因此本课会提供大量材料让学生从中获取有效信息，并由此培养学生正确分析、评价历史事件的能力。

2、教学过程设计

导入：

播放视频。视频中讲述的是哪一历史事件？——甲午中日战争。这场战争是在哪两国之间展开的?——中日。

给两国地图，一个是泱泱大国、一个是蕞尔小国，一个在开展洋务运动，一个在进行明治维新，两个国家都把所能得到的现代科技中最为强大、最为精良的武器投入到战争中，今天我们就来看看这场战争，导入标题。

（一）教科书中的甲午：悲壮与震惊

1、认真预习P25-29，结合视频，用思维导图呈现课本内容；

2、让学生展示思维导图，并解读自己画的思维导图（其他学生补充或修正）；

3、学生用一个词概括教科书中的甲午。

学生说的词可能会有：悲惨、屈辱、腐败等等。

师：甲午中日战争中国惨败、北洋全军覆没，日军进入旅顺大肆屠戮，华夏大地哀嚎遍野，那么西方又是怎样看待悲惨的中国与野蛮的日本及这一场甲午战役呢？了解西方媒体的观点对我们全面了解甲午战争提供了多个视角，同时也让我们更加了解当时的大清王朝所处的国际环境。

（二）西方媒体眼中的甲午：文明与野蛮

1、出示材料：

“纽约《先驱报》说，日本在朝鲜的作为将有利于整个世界，日本一旦失败，将令朝鲜重回中国野蛮的统治。”

“亚特兰大《先驱报》说，美国公众毫无疑问地同情日本，认为日本代表着亚洲的光荣与进步。”

——《甲午：120年前的西方媒体观察》

“中国和日本已经为朝鲜——这个双方都声称属于自己的保护国大打出手⋯如果只是这两个国家兵戎相见，我们不难预料战争的结果：中国首先会被社会组织更先进、武器装备更精良的日本打得遍体鳞伤，可在这之后，它会倚仗自己数以百万计的兵源拖垮日本。”

——法国《小日报》1894年8月13日

以上材料可以获得哪些信息？

学生可以从中了解到日本能得到西方大国更多的认可，被认为是一个文明国家。而且西方人认为，中日开战，日本会赢。

师：西方人凭什么就判断一个弹丸小国能赢一个泱泱大国呢？我们来看看西方媒体对两国的报道对比：

材料一：“少数开明的军事或外交官员，曾试图为中国引进欧洲的方法和机械…但中国国民的外交理念始终是驱除“洋鬼子”和他们的影响力…中国人会抵制铁路的建设，会用石头和泥巴砸向在河流中航行的蒸汽船。

——美国《哈帕斯周刊》1895年1月5日

材料二：居住在通商口岸之外的日本人怀着无比的好奇，礼貌地称呼外国人为“异人君”或“老外先生”，他们观察这外国人那些在他们看来十分怪异的行为，并且乐此不疲。不管是外国人的年龄、生活习惯，还是各种嗜好，都可以成为他们探听与议论的主题。

——尤斯塔斯·罗杰斯《西方侨民在日本租界中的生活》

摘自美国《哈帕斯周刊》1894年12月29日

材料三：日本文盲率很低，从黄包车夫到富商，几乎每个人都读报，关心时政。每天清晨，投递员在公鸡打鸣前就把报纸分发到各家各户了。

——《日本的第一次议会》

摘自《图片报》1891年1月2日

材料四：中国并不是由一个民族构成的，而是由一群人组成的…实际上中国就像一个百孔千疮的沙袋，一拳击去，沙子四处飞溅。

——朱利安·拉夫尔撰文《可怜的老中国》

摘自美国《哈帕斯周刊》1894年12月

西方媒体眼中的中国和日本有什么差别？

生：中国国民愚昧麻木、日本国民关心时政；中国国民拒绝外来东西、日本国民对西方一切充满好奇；中国不是一个法治社会、日本是一个文明社会。中国社会如一盘散沙、日本社会则万民齐心举国一致。

其实这些观点无所谓是否站得住脚，透过这些当年西方媒体中的图片，在这些偏激和狭隘的词句中，我们不难发现，甲午战争前同样打开国门的中国可日本对外面的世界抱着截然不同的心态，国际舆论对这两个国家的认可和同情也有着巨大的反差。

2、展示旅顺大屠杀后西方媒体的报道：

1894年11月21日日军占领旅顺后开始了长达四天三夜的野蛮大屠杀，对此《纽约世界报》这样写道：

我亲眼看见旅顺难民并未抗击犯军。

我见一人跪在兵前，叩头求命。兵一手以枪尾刀插入其头于地，一手以剑斩断起首。

事情的性质已经不是文明与野蛮间的纠葛，日本终于剪开自身的假面具，在最后四日里，征服军的足下彻底蹂躏了文明。

日本是披着文明的皮而带着野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蛮的真面目。

——克里曼《旅顺大屠杀》摘自纽约《世界报》1894年12月20日

旅顺港陷落后发生令人发指的杀戮——男人、女人和孩子被屠戮，尸横遍野、数以百计，胜利者因兴奋而疯狂…

——《东方的战争：旅顺陷落后的场景》摘自《图片报》1895年1月12日

看到这些报道，你作何感想？（略）

可是请大家关注一下这些新闻的时间，我们知道新闻的价值除了真实、客观

之外，还有很重要的一点是它的时效性，为什么1894年11月21日开始的长达四天的旅顺大屠杀，没有在当天或之后的几天大篇幅的报道，却在一个月后甚至更久才有报道呢？

给材料：

甲午战争期间，克里曼随日军第二军战地采访。旅顺屠杀事件发生后第四天，即11月24日，克里曼在西方媒体中率先发回通讯（见上面纽约巜世界报》的第一、二段）。为防止报道大屠杀的原稿遭到日军没收，克里曼将报道原稿分两路寄出，于12月19日到达纽约编辑部（于是有了上面的报道）。克里曼及《泰晤士报》记者克曼和英国《旗帜》、《黑与白》两报记者都发回了关于旅顺屠杀事件的报道。面对世界舆论，日本政府积极拉拢和利用国际媒体，为自己辩护。同时在几个西方报刊上发表所谓的真相报道，并对克里曼等人进行攻击和污蔑。

—《甲午：120年前的西方媒体观察》

可是中国媒体、中国政府干嘛去了呢？为什么国际上听不到中国的声音？

给材料：

在关键时刻，清政府及驻欧美各国大使，对旅顺屠城事件竟然采取沉默态度，致使欧美社会对新闻的真实性产生动摇，并随后产生质疑。日本政府最终走出困境。

—《甲午：120年前的西方媒体观察》

整个甲午战争中，日本政府实行公开透明的新闻政策，开动全部宣传机器为战争服务，他们允许外国武官观战，欢迎外国和本国记者随军采访，用日本政府首脑的话说，利用媒体攻势取得国民舆论的支持，就等于拿下了战争胜利的一半胜利。

而清政府呢？一贯的保守封闭态度，拒绝外国记者采访，不让外国武官观战，结果把战局的报道权、成败的评价权全部让给了国际社会和日本媒体。

—《甲午：120年前的西方媒体观察》

由于不能诚实地说明真相，我们的报纸就失去了新闻本身高贵的价值，失去了广泛传播文明的可能。

—李鸿章

上述材料告诉我们什么？

完全不同的新闻政策，得到完全不同的舆论支持，这就不难想象为什么日军惨绝人寰的大屠杀后，日本很快能走出困境。

学习历史，多角度了解历史，最终我们要学会自己判断、评价历史。

（三）我眼中的甲午：屈辱与觉醒

1、通过教科书对甲年的介绍、西方媒体对甲午的报道、以及老师补充的史料，说说中国因何而败？

补充史料：

武器装备

清军与日军炮械比为5.9：1。清军机械装备率85%，日军达100%。清军海军进口外国战舰在吨位上名列亚洲海军第一，日本1887年加速引进新锐战舰，至清日战争开战前，性能优异的战舰吨位超过清军。清军水师战舰数量、吨位、舰种超过日本。钢铁材质装甲舰清军有18艘、日本12艘。蒸汽动力5000马力以上的战舰，日本9艘，清军6艘。航速16节以上战舰，日本10艘、清军2艘。

军事体制

清朝采用佣兵制度，官兵服役多为获得军饷，士兵与国家的关系只是吃军饷和为皇帝打仗。日本采取的是现代兵役制度。

情报工作

日本大量间谍潜伏于中国，清军任何军事行动日本都能及时得到。

媒体宣传

日本通过媒体打造亚洲文明国家形象，并利用媒体向国际社会陈述

战争的合法性和为战争行为狡辩。

两国政府

清朝以皇帝位为最高统帅，实行专制集权统治；慈禧为修园子祝寿挪用海军军费。日本的明治天皇是最高统帅，但决策由内阁、外务省、军部大本营负责，最后呈天皇裁决；日本为筹集军费买军舰，明治天皇每年从內库中拿出30万元用于海军军费。

两国民众

日本全民热情地支持战争，连娼妓都将自己多年的积蓄捐献出来支援战争。可是在清朝，战争似乎与民众毫无干系，人们只关心自己的生计。

——以上材料选自《清日战争》宗泽亚

假设一：北洋水师皆有邓世昌之勇，如何？（一支平素疏于训练却精于应付的舰队，战时无论怎样英勇，也难整合成整体合力。）

假设二：北洋水师经费充足，多添快船快炮，如何？（甲午海战中最令人刻骨铭心的结局，莫过于庞大的北洋海军舰体整体覆灭的同时，对方舰队竟然一艘未沉。就此一点，任何经费短缺、船速炮速方面的考证，在残酷的事实面前都成了苍白无力的开脱。）现代战争从头到尾是实力的较量，包括兵力、兵器，更包括人的勇气、意志、素质。两支国家军队在军政等各方面的巨大差异，决定了清朝军队即使用有更精良的武器，也难以取得战争的胜利。

师：甲午战争不等于甲午海战。仅仅海军装备的先进不足以打赢一场战争。

战争也绝不仅仅与武器有关，国民意识是战争胜利的最大法宝。梁启超说：“今日世界之竞争，不在国家而在国民。”武器本身不是战斗力，哪怕最先进的武器，任何武器的效用，必须通过人及其组织去实现。

武器装备的差距是一种现象，拨开这种现象，可以看到两国不同的社会政治之间的差距、近代化水平的差距。

如果一条鱼病了，那是鱼的问题；如果一条河的鱼全病了，那就是水的问题。这个水指的是中国的制度、文化。长期的专制愚民政策使国民处于麻木状态，正如《纽约世界报》所评价的那样：中国社会如一盘散沙。

这些人是晚清政治腐败的一个缩影。

清朝晚期，在政治腐败、军纪废驰的社会环境中，一切都因循往复，形成一个互为因果的恶性循环锁链：政权建立了军队，又腐蚀着它；军队维护着政权，又瓦解了它。甲午之殇伤在国体、甲午战败败在腐败。甲午战争是一个前现代国家与一个后现代国家的PK，甲午战端未开胜负已定。

请学生填空：

中国因（政治腐败、体制腐朽、文化落后……

）而败。

2、中国因败将何去何从？

给《南京条约》与《马关条约》内容比较，你会发现什么？

中英《南京条约》

①割让香港岛；

②赔银二千万元；

③五口通商

（广厦福宁上）；

④协定关税。

中日《马关条约》

①割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛；

②赔银二亿两；

③增开口岸沙市、重庆、苏州和杭州；

④在华设厂。

生：割占领土更多；赔款更多，加重负担；侵略势力由东南沿海延伸到内地；

允许日本在华设厂，加深掠夺，阻碍民族资本主义的发展。

师：在鸦片战争的基础之上，民族危机大大加深，半殖民地半封建化程度大大加深。

给《时局图》，你发现了什么？（给图和资料）—西方国家在中国掀起瓜分狂潮。再次证明甲午战争使中国半殖民地半封建化程度大大加深。

师：为什么甲午战争后会出现“瓜分”中国的狂潮？——中国从前只是被西方大国大败，如今竟被东方小小的岛国日本打败，不仅割地、赔款、蒙受奇耻大辱，日本在华取得的利益也大大刺激了列强侵略中国的野心。

因此，中国因甲午之败（半殖民地化程度大大加深；民族危机大大加深）。

给图片，教师介绍：

甲午战争后1894年农民群众率先响亮地喊出“灭洋”口号，把矛头对准帝国主义列强，发动义和团运动。当农民群众自发反帝斗争方兴未艾之际，资产阶级发动的维新变法运动兴起，以救亡图存、变法图强为主旋律，成为近代中国的第一次思想解放潮流。紧接着资产阶级革命派为拯救民族危亡，1911年发动辛亥革命推翻；之后以人民群众为主体的五四运动爆发。

师：将其与甲午战前的国民状态比较，你能发现什么？——中华民族开始觉醒，寻求救亡之路。（救亡成为时代主旋律。）

可见，甲午战争成为中华民族觉醒进程中的一个重要转折点。

1956年，***在与访华的日本前陆军中将远藤三郎谈话时说：“你们也是我们的先生，正是你们打了这一仗（甲午战争），教育了中国人民，把一盘散沙的中国人民打得团结起来了。所以，我们应该感谢你们。”

“

吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也。”

—梁启超

准确意义上讲，不是鸦片战争，而是甲午大败才是中国人真正睁开眼睛看世界的开始。中华民族的有志之士开始了民族自强的战争与求索。

为什么甲午战争后，中国国民开始觉醒、寻求救亡之路呢？（给材料）

材料一：“这（《马关条约》）真是空前未有的亡国条约！它使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛，这是多么大的耻辱啊！”

——《吴玉章回忆录》

材料二：《马关条约》的墨迹尚未干透，1896年3月，中国第一批赴日留学的13名学生已经踏上了负笈东渡的途程。

——《近代中国社会的新陈代谢》

师（点拨1）：为什么两次鸦片战争没有带给中国人这种深深的震撼，而甲午中日战争却让中国人感到奇耻大辱？

师（点拨2）：洋务运动时中国留学生都是留学欧美，可是为什么甲午中日战争后却在中国掀起一个留学日本的风潮？

师：两次鸦片战争我们只是败给西方强国，甲午中日战争却是败给东方小国。甲午中日战争震醒了中国人，日本的强大给了中国人一个信号：认为只有西学才能救中国。因此甲午战争以后，救亡图存、追随世界近代化潮流成为这个时代新的课题。

师（小结）：可见甲午中日战争以痛苦、失落、屈辱和牺牲抉破了因循和麻木积成的厚膜，迫使人们追穷自身，从熟视无睹、见惯不惊的东西中看出衰象与破洞。甲午战争是一场备受屈辱的悲剧，却又是一个新的起点。

填空：中国因甲午之败（开始觉醒；开始寻求救国救民之路…）

（四）历史告诫我们

1、历史告诫中国

北洋海军建军之初曾是当时亚洲第一、世界第六的海军舰队，却在甲午战争中一败涂地、全军覆灭。想到这一点，可见，历史告诫中国什么？

历史告诫中国：（只有全面改革才能实现强国梦。）

慈禧为庆祝六十大寿挪用海军军费437万两，耗资600万两修北海、中海、南海；挪用海军军费750万两，耗资1000万两修颐和园，甲午海战前北洋舰队要求购速射炮安装在北洋主力舰上，但却拿不出60万两白银。可见，历史又告诫中国什么？

历史告诫中国：（腐败的政治和腐朽的体制会阻碍社会的进步。）

2、历史告诫日本

“在这笔赔款之前，根本没有料到会有几亿日元，本国全部收入只有8000万日元，一想到现在会有3.5亿日元滚滚而来，无论政府和私人都觉得无比的富裕！”

—日本外相陆奥宗光

《马关条约》赔款2.3亿两白银，相当于日本4年财政收入之和，大量的赔款成全了日本的快速崛起。日本从甲午战争中获得的赔款金中，5700万日元用于陆军扩充费，1.39亿日元用于海军扩充费，7900万日元为临时军费，另用于发展军舰水雷艇补充基金为3000万日元，共3.05亿日元，占赔偿金总数的85%。

—石井宽治《日清战后经营》

随着军国主义者在战争中不断攫取经济资源以扩军备战，日本侵略者按照精心策划、挑起事端、不宣而战、突然袭击、赢得优势的步骤，在中国又相继挑动了“九一八事变”、“华北事变”、“七七事变”，挑起了针对苏联的“张鼓峰事件”，发动了针对美国的“偷袭珍珠港”来件，在一次次复制战争的进程中，日本终于走上一条不归路。

1945年2月25日，美军出动150架轰炸机，向日本首部东京发动大规模空袭，使方圆2.5公里的土地陷入一片火海。3月上旬，300架轰炸机对东京再次空袭，巨大火团烧毁了东京1/4建筑物，有8.5万平民死亡…大规模空袭后是原子弹袭击…广岛市区80%的建筑化为灰烬，6.4万人丧生，7.2万人受伤，伤亡总人数占全市总人口的53%到…1945年8月，日本全国共有119个城市化为废墟…近一半的工业设备、道路、桥梁、港湾设施受到不同程度的破坏。

—《甲午战争的历史告诫》肖裕声

选自《甲午殇思》

请你完成：历史告诉日本：（军国主义终将把国家带入毁灭的深渊）

。

3、历史告诫世界

历史告诉世界：（和平来之不易，防止军国主义、法西斯主义复活是国际社会共同的责任。）