气候类型复杂多样优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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第二章中国的自然环境复杂多样的气候（第一课时）授课老师：马健棠教学目的：1、了解我国气温冬、夏季变化特点。2、掌握我国温度带、干湿地区的划分。3、了解我国降水分布特点。4、掌握我国的主要气候类型分布，认识我国气候的复杂多样。重点：1、我国温度带、干湿地区的划分。2、掌握我国的主要气候类型分布，认识我

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所属课文：气候类型复杂多样

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2019-05-21 10:16:00

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学校：台山市育英中学

气候类型复杂多样优秀教学设计说课稿

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2019-05-21 10:16:00

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关键词：气候类型复杂多样优秀教学设计说课稿

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第二章

中国的自然环境

复杂多样的气候（第一课时）

授课老师：马健棠

教学目的：

1、了解我国气温冬、夏季变化特点。

2、掌握我国温度带、干湿地区的划分。

3、了解我国降水分布特点。

4、掌握我国的主要气候类型分布，认识我国气候的复杂多样。

重点：

1、我国温度带、干湿地区的划分。

2、掌握我国的主要气候类型分布，认识我国气候的复杂多样。

难点：降水分布的特点。

教学过程：

1、利用我国各个地区的风景图引入我国的气候特征

(复杂多样) 2、读中国主要气候类型分布图

1了解我国气候类型的分布

○2多样的气候类型对我国农业有什么意义

○3对比台山的气候跟期它地区的差异

○4气候类型复杂多样跟我国的面积，地形有什么关系

○3、读我国温度带图，

1了解温度带的划分的依据

○2我国的温度带的划分并完成活动P27.1 ○

3温度带的划分对农业生产的影响

○4、读我国干湿地区图，

1了解干湿区的划分的依据

○2我国干湿区的划分并完成活动P27.2 ○3干湿区与降水量的关系及其植被

○5、读我国1月平均气温分布图。完成P28.1，找出0℃温线

6、读我国7月的平均气温分布图。完成P28.2 7、读我国年降水量分布图，完成P28.3 8、通过对比800毫米等降水量线，湿润区、半湿润区分界，1月

0℃等温，亚热带、暖温带分界线指出秦岭淮河一线是我国一条重要的地理分界线

9、我国气候类型多样的原因

10、我国气候类型多样对生产生活的影响

11、归纳小结

12、练习

关于本教案的常见问题

Q：气候类型复杂多样优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《气候类型复杂多样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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