资料摘要
问题研究南水北调怎么调教学重点难点搜集、选择资料,获取信息、解决现实问题和分析现实问题的方法。三维目标一、知识与技能通过对南水北调工程线路示意、南北方降水季节分配的比较、调水受水区域的水资源供需差异等资料的分析,对南水北调工程提出科学合理的建议。二、过程与方法通过对课本提供资料的分析,培养学生读图、
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问题研究 南水北调怎么调国家获奖教案
未知
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关键词:问题研究 南水北…国家获奖教案
正文
问题研究南水北调怎么调
教学重点难点
搜集、选择资料,获取信息、解决现实问题和分析现实问题的方法。
三维目标
一、知识与技能
通过对南水北调工程线路示意、南北方降水季节分配的比较、调水受水区域的水资源供需差异等资料的分析,对南水北调工程提出科学合理的建议。
二、过程与方法
通过对课本提供资料的分析,培养学生读图、归纳、分析、总结等地理思维能力,培养学生理论联系实际、分析和解决问题能力。通过网络的查找,培养学生收集资料、信息的能力。
三、情感态度与价值观
对学生进行国情、国策教育,使学生了解我国在新的经济发展阶段所采取的经济新对策。
教学过程
导入新课
南水北调工程是一项规模浩大的引水工程,它将长江富余的水资源引入缺水的华北地区。南水北调工程分东线、西线、中线三条调水线路,它各有其合理的供水目标和范围,并与四大江河形成一个有机整体。可相互补充,充分发挥对水源供水的综合优势,实现我国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局,具有重大意义。
推进新课
板书:
一、南水北调的重大意义
(自主学习:按照课本P101的研究步骤进行)
(教师创设情景、激发探究。出示课本图5.17“南水北调工程线路示意”和中国地形图)
(发现问题,提出问题)东、中、西三条调水线路在工程量、调水量、水质、现有条件等方面有什么差异?
(介绍)东线工程:利用江苏省已有的南水北调工程,逐步扩大调水规模并延长输水线路。东线工程从长江下游扬州抽引长江水,利用京杭大运河及其平行的河道逐级提水北送,分两路,一路向北,在位山附近穿过黄河;另一路向东,通过胶东地区输水干线到烟台、威海。规划分三期实施。
中线工程:从丹江口水库引水,在郑州以西穿越过黄河,继续沿京广西侧北上,可基本自流到北京、天津。规划分两期实施。
西线工程:在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库,开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜克拉山的输水隧洞,调长江水入黄河上游。西线工程的供水目标主要是解决涉及青、甘、宁、内蒙古、陕、晋6省(自治区)黄河上中游地区和渭河关中平原的缺水问题。规划分三期实施。
西线虽然短,但地形最复杂;中线从丹江口向北地势低,且已经有丹江口水库;东线基本上穿越平原地区,且可利用大运河河道。三条线路比较,工程量由大到小依次是西线、中线、东线;调水量由大到小依次是东线、中线、西线;水质由优至劣依次是西线、中线、东线;现有条件由好至差依次是东线、中线、西线。
板书:
二、三条调水线路的优缺点
师
三条线路可以相互替代吗?各有什么工程效益?
(讨论交流)
3东线工程可为苏、皖、鲁、冀、津5省市净增供水量143.3亿m,其中生活、工业及航33运用水66.56亿m,农业76.76亿m。
东线工程实施后可基本解决天津市、河北省黑龙港以东地区、鲁北、鲁西南和胶东部分城市的水资源紧缺问题,并具备向北京供水的条件。促进环渤海地带和黄淮海平原东部经济发展,改善因缺水而恶化的环境。
为京杭运河济宁至徐州段的全年通航保证了水源,使鲁西和苏北两个商品粮基地得到巩固和发展。
南水北调工程是实现我国水资源优化配置的战略举措。受地理位置、调出区水资源量等条件限制,西、中、东三条调水线路各有其合理的供水范围,相互不能替代,可根据各地区经济发展需要、前期工作情况和国家财力状况等条件分步实施。
中线工程可缓解京、津、华北地区水资源危机,为京、津及河南、河北沿线城市生活、33工业增加供水64亿m,增供农业30亿m。大大改善供水区生态环境和投资环境,推动我国中部地区的经济发展。
丹江口水库大坝加高提高汉江中下游防洪标准,保障汉北平原及武汉市安全。
3西线工程三条河调水约200亿m,可为青、甘、宁、蒙、陕、晋63300090亿m。促进西北内陆地区经济发展和改善西北黄土高原的生态环境。
请同学们阅读课本P102资料2和图5.18“北京年内各月气温、降水量”、图5.19“长江流量”思考:
(资料分析、引导读图)
1.北方什么季节缺水?长江什么季节最适宜调水?
2.如何解决调、需之间的季节差异?
3.要保证工程向北方稳定供水,还需要采取什么措施?
(组织学生讨论)
板书:
三、调水的可行性
(归纳总结)
1.从图5.18可以看到,北方冬春季节降水量少,所以冬春季节最缺水。长江8、9月份流量最大,最适宜调水。这就导致了南北方之间调水的季节差异。
2.北方缺水期正是长江的枯水期,长江丰水期时北方可能不缺水,而且,水从长江调至华北,路途上还需要一段时间。工程要稳定调水,只能先蓄水再调水,解决水资源和调水的季节差异。
南水北调工程既有工程效益,又有生态效益。对于受水区域来说,调来的水怎么用,才能发挥最大效益,是我们需要思考的问题。
(创设问题情景,激发合作探究)请阅读课本P102资料3和表5.1“南水北调受水区城市水资源供需差异预测”思考:
1.在城市生活、工业、生态以及农业等方面,受水区对调来的水应重点保证哪个方面的需要?
2.受水区使用调来的水,对生态环境的改善有什么作用?
3.规划南水北调工程时,国家提出“先节约后调水、先治污后通水、先环保后用水”的方针,为什么?
(教师总结)
板书设计
问题研究南水北调怎么调
一、南水北调的重大意义
二、三条调水线路的优缺点
三、调水的可行性
四、正确处理调水与节水的关系
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关于本教案的常见问题
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