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必修二第三单元《发展社会主义民主政治》复习课教学设计卢龙县中学王玉侠教学目标:1、指导学生一轮复习构建知识体系,宏观上对考点知识进行整合。2、回归双基,注重基础知识过关。教学重点难点:1、中国共产党、人大、政府、政协之间的关系2、政治生活中各行为主体活动时常考虑的角度学情分析:现在正处于高二政治提前
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单元复习与测试ppt配用优秀获奖教案
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必修二第三单元《发展社会主义民主政治》复习课教学设计
卢龙县中学
王玉侠
教学目标:
1、指导学生一轮复习构建知识体系,宏观上对考点知识进行整合。
2、回归双基,注重基础知识过关。
教学重点难点:
1、中国共产党、人大、政府、政协之间的关系
2、政治生活中各行为主体活动时常考虑的角度
学情分析:
现在正处于高二政治提前进入的高三一轮复习阶段,学生的基础知识遗忘指数偏高,所以本阶段主要是带领学生梳理基础知识,引导学生宏观上构建知识体系,并强化记忆必考的知识要点,以达到夯实基础,做到灵活运用。
导入语:我们利用前面的几节课,对第三单元《发展社会主义民主政治》进行了分考点复习,本节课将在此基础上,对本单元进行宏观整合,同时强化对基础知识点的过关检查。
教学过程:
一、学生展示第三单元知识体系
二、教师补充完善知识体系
三、学生必背知识点过关展示(学生背诵之后抢答)
1、我国的权力机关和立法机关
2、人民代表大会的职权和人大代表的权利和义务
3、我国的政体(根本政治制度)是什么?其组织和活动原则及其内容是什么?
4、中国共产党的基本理论(性质、地位、宗旨、作用、领导方式、指导思想和执政理念)
5、党的领导与依法治国与依法行政的关系
6、中国共产党、人大、政府和公民在推进依法治国中的作用
7、我国的根本政治制度的是什么?其地位、内容、特点和优越性?
8、比较中国共产党和各民主党派的关系
9、民治党派的性质和人民政协的性质
10、政治生活中不同行为主体的职能
11我国的新型民族关系怎样?如何巩固社会主义新型民族关系?
12、我国处理民族关系的基本原则及三者之间的关系怎样?
13、我国的民族区域自治制度的含义,地位,必要性和优越性
14、我国的宗教政策及要求?
15、中国特色社会主义的地位,构成和制度优势
四、第三单元试题分析
1、学生自主订正客观题答案
2、学生自主讨论错题并讲解
3、教师讲解学生的疑难问题
总结:本单元属于高考命题的高频考点,希望同学们通过课下的复习能过夯实基础,灵活运用,争取在平时的考试和高考中不在本单元出现失分。
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