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安宜高级中学2017—2018学年度对外展示课高一物理导学案 开课人：张文燕3.5 牛顿运动定律的应用班级姓名学号【学习目标】1.知道运用牛顿运动定律解题的方法及思想 2.理解加速度是解决两类动力学问题的桥梁【学习重点】应用牛顿第二定律
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5. 牛顿运动定律的应用教案和课堂实录
未知
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关键词：5. 牛顿运动定律的应用教案和课堂实录
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安宜高级中学2017—2018学年度对外展示课高一物理导学案 开课人：
张文燕
3.5
牛顿运动定律的应用
班级
姓名
学号
【学习目标】1.知道运用牛顿运动定律解题的方法及思想 2.理解加速度是解决两类动力学问题的桥梁
【学习重点】应用牛顿第二定律分析、解决实际问题
【学习难点】受力情况与运动情况的分析
【前置性补偿】1.牛顿第二定律的内容，公式？
2.匀变速直线运动的运动学公式？
3.通常可以用哪些关系求物体的加速度？
【新知探究】
活动一：已知力求运动
例1：水平地面上质量为10Kg的木箱受到水平向右的拉力F=70N作用在水平面上从静止开始运动，木箱与水平面间的动摩擦因数为0.5，求木箱在2s末的速度和2s内的位移。
处理已知运动求力的一般思路：
0练一练：水平地面上质量为10Kg的物体受到斜向右上方与水平方向成37角的拉力F=50N作用在水平面上由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，求物体开始运动2s内的位移大小。
F
370
拓展:若2s后撤去F，物体还能滑行多远？
活动二：已知运动求力
例2：水平地面上质量为10Kg的木箱受到水平向右的拉力F=70N作用在水平面上从静止开始运动，木箱在2s末的速度为4m/s,求木箱受到的阻力作用？
处理已知运动求力的一般思路：
练一练.一个滑雪的人，质量m = 75Kg，以v0 = 2m/s的初速度沿山坡匀加速地滑下，山坡的倾角θ= 30o，在
t = 5s的时间内滑下的路程s = 60m，求滑雪人受到的阻力（包括滑动摩气阻力）。
拓展1：上题中如果忽略空气阻力作用，求滑雪板与雪面间动摩擦因数多大?
拓展2：如果坡长只有60m，下端是水平雪面，滑雪者在水平面上还能滑多远？
擦和空
安宜高级中学2017—2018学年度对外展示课高一物理导学案 开课人：
张文燕
拓展3：如果下坡后立即滑上一个300的斜坡,请问滑雪者最高能上升多高？
归纳总结：解决牛顿运动定律的一般方法
【形成性检测】
（B）1．以30m/s的初速度竖直向上抛出一个质量为100g的物体，2s后到达最大高度，空气阻力大小始终不变，求：（1）运动中空气对物体的阻力大小是多少？
（2）物体落回原地时的速度有多大？
(B) 2.一物体在水平推力F=15N的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图象如图所示．g取10m/s2，求：（1）0～4s和4～6s物体的加速度大小；
（2）物体与水平面间的动摩擦因数μ和物体的质量m；
（B）3.某同学为了测定木块与斜面间的动摩擦因数，他用测速仪研究木块在斜面上的运动情况，装置如图9甲所示。他使木块以初速度v0＝4 m/s的速度沿倾角θ＝30°的斜面上滑紧接着下滑至出发点，并同时开始记录数据，结果电脑只绘出了木块从开始上滑至最高点的v-t图线如图乙所示。g取10 m/s2。求：
(1)上滑过程中的加速度的大小a1；(2)木块与斜面间的动摩擦因数μ；
(3)木块回到出发点时的速度大小v。
教后反思：
安宜高级中学2017—2018学年度对外展示课高一物理导学案 开课人：
张文燕
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