章节复习与测试教学内容概述

人教版必修二第一章期末复习

郫都一中犀浦校区

李莹

学习目标：1、通过做记牢记基础知识点；

2、总结读图以及做题的技巧并且应用。

教学重点：1、分析不同人口增长模式的主要特点以及地区分布；

2、掌握世界和我国重要的人口迁移，并举例说明人口迁移的主要原因；

3、说出环境承载力和人口合理容量的区别。

教学过程：

一、复习知识点

考点一：人口的自然增长

1、人口的自然增长率=出生率--死亡率

2、人口的自然增长由自然增长率和人口基数共同影响

3、世界人口增长的时间差异：每一次生产力的进步都会促进人口增长的速度变快

4、世界人口增长的地区差异：

人口增长特点

增长慢，甚至发达国家

负增长

担重等

住房紧张、交通计划生育、提高发展中国家

增长快

人口增长过快

拥挤、环境压力人口素质

大等

考点二：人口增长模式及其转变

人口增长模式

原始型

传统型

（自然增长率大于1%）

低低低

现代型

（自然增长率小于1%）

考点三：人口的迁移

中国

发达国家、

特点

高高低

高低高

发展中国家

念、国家政策、社会福利、生育观念等

分布

原始部落

社会经济发展、传统文化观人口增长模式转变的原因

保障制度

人口老龄化

源不足、社会负移民、完善社会人口问题

影响

劳动力不足、兵人口政策

鼓励生育、接纳

1、人口迁移的概念和分类

2、机械增长率=迁入率--迁出率

人口增长率=自然增长率+机械增长率

3、主要的国际人口迁移：

19世纪以前

二战以后

中东地区

4、国内的主要人口迁移：

古代

1949年到改革开放

三线建设等

现代

东部经济发展，就业机会多，改革开放以后

5、人口迁移的影响：

带来大量劳动力，；促进第三产业的发展；促进工业化和城市化水平的有利

对迁入地

不利

有利

对迁出地

不利

人才流失，不利于经济的发展，出现空巢老人、留守儿童现象等

6、影响人口迁移的因素：自然因素：气候、地形、土壤、水源、资源等

经济因素：经济发展、交通和通信发展等

社会因素：政策、战争、宗教等

知识点四：环境人口容量和人口合理容量

1、概念（环境能够养活的最大人口数）

2、影响因素：

资源（正相关）、科技发展水平（正相关）、人口的生活和文化消费水平（负相关）、受教育水平（正相关）、对外开放水平（正相关）

3、人口合理容量（最适宜的人口数量）

提高，促进经济的发展等

住房困难、交通拥挤、城市管理难度加大等

缓解人地矛盾

自由流动，中西部到东部沿海

收入高

籍管理制度

战争、自然灾害、粮食需求导致人口迁移，如闯关东、走西口

有计划、有组织，如知情下乡、计划经济体制以及严格的户旧大陆到新大陆

发展中国家到发展中国家和经济原因

殖民扩张

二、相关图表的应用（折线图、三角坐标图、人口金字塔图等）

图1为“甲、乙、丙、丁四地近年人口统计图”，回答第1题。

1．下列叙述正确的是

A．甲地人口增长模式为“原始型” B．乙地最可能位于发展中国家

C．丙地人口老龄化很严重

D．丁地城市化水平高，城市化发展速度快

下图为“某年我国部分省市城乡65岁及其以上人口占各自总人口比重图”。读图回答2-3题。图1

2．城乡65岁及其以上老年人口的分布反映了

A.东部超大城市的城镇老年人口占比高

C.经济发达的省市均已进入老龄化阶段

B.中西部地区的城乡老年人口占比均高

D.东北地区农村老龄化现象比城市明显

3．影响贵州、湖南等中西部省份农村老年人口占比高的主要因素是

A.人口出生率

B.人口迁移

C.人口死亡率

D.人口密度

4、杭州是该地区的重要城市。图为“杭州市六次人口普查人口数量及年龄构成统计图”。

(1)读图，杭州市2010年劳动年龄人口(15-64岁)数量约为______万人，并描述图中杭州非劳动年龄人口比重的变化特征。（3分）

(2)上图显示，杭州在1964年(二普)之前和2000年(五普)之后人口总数增长较快，分别说明其直接原因。（2分）