习作教案和学案内容｜教案在线预览

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带一点“风趣”的说明文——《新型玻璃》拓展习作教学【教学目标】1.掌握说明文常用的说明方法。2.懂得使说明文带点“风趣”的几点方法。3.有兴趣并试着写一段说明性材料,努力使它带一点“风趣”。【教学重点】懂得使说明文带点“风趣”的几点方法。【教学难点】有兴趣并试着写一段说明性材料,努力使它带一点“风趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 08:59:00

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学校：屯溪区大位小学

习作教案和学案内容

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2018-04-25 08:59:00

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关键词：习作教案和学案内容

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带一点“风趣”的说明文

——《新型玻璃》拓展习作教学

【教学目标】

1.掌握说明文常用的说明方法。

2.懂得使说明文带点“风趣”的几点方法。

3.有兴趣并试着写一段说明性材料,努力使它带一点“风趣”。

【教学重点】

懂得使说明文带点“风趣”的几点方法。

【教学难点】

有兴趣并试着写一段说明性材料,努力使它带一点“风趣”。

【教学准备】

课件。

【课时安排】

一课时。

【教学过程】

一、激趣导入

1.今天我们来上一节习作课,学生读题。

2.说说说明文这种体裁一直给你的印象。说明文会“风趣”吗?

3.猜谜。老师以简要形式介绍一种新型玻璃,学生猜出它的名称。(吃音玻璃)

二、知识梳理技能传授

1.刚才老师是用简洁的语言介绍了吃音玻璃的特点及作用。我们手上的这篇说明文是怎么写的呢?请一学生读一读该段。

2.你喜欢哪种介绍方式?为什么?

3.教师相机点出该段运用了一些说明方法,分别是哪些。

4.思考:一篇说明文,仅仅运用了一些说明方法,文章就立马生动有趣吗?

5.比较两段说明材料,说说那篇更带风趣?有什么窍门?

6.这样的说明文你有兴趣读吗?因为它带点-------“风趣”。点明说明文可以带一点“风趣”。

7.出示叶圣陶先生说的话。

8.怎样让说明文带点“风趣”?总结方法。

三、迁移运用

1.对之前的“齿鲸”一段进行改写,使它带一点“风趣”。

2.出示学生之前写过的小练笔,说说修改方法。

3.写一写这种新型玻璃,运用之前学到的方法,使文章有趣。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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