习作ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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人教版小学语文五年级上册《习作四:生活的启示》教学设计师大三附小韩晓琼教材分析:《习作四》是人教版小学语文五年级上册第四单元的习作。教材在中段的教学中已有不少文章是对事件的描写,本单元教材继续承接中段教材的内容,要求学生通过具体事例来写启示及启示带给自己的影响或帮助。学情分析:学生经过中段的学习,了

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-30 17:23:00

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学校：天津师范大学第三附属小学

习作ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-30 17:23:00

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关键词：习作ppt课件配套教案内容

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人教版小学语文五年级上册《习作四:生活的启示》教学设计师大三附小韩晓琼

教材分析:《习作四》是人教版小学语文五年级上册第四单元的习作。教材在中段的教学中已有不少文章是对事件的描写,本单元教材继续承接中段教材的内容,要求学生通过具体事例来写启示及启示带给自己的影响或帮助。

学情分析:学生经过中段的学习,了解了叙述事情的方法,但对写好一件事,还存在一定难度。本次习作四就在学生已有基础之上,写好一件事。

教学目标:

1、通过复习本单元所学文章,学生能从文章题目、叙事完整、条理清晰、详略得当这些方面,试着修改自己的习作。

2、通过老师的引导和学生自身对习作的修改,使学生能基本掌握写好一件事的主要方法。

3、通过本次改评,引导学生多留心、勤观察、多读书,并且乐于读生活这部大书,从中获得启示,指引自己的成长。

教学重难点:

学生能在文章题目、内容完整、条理清晰、及详略得当几方面,对自己的文章进行修改。教学准备:

教师准备多媒体课件,学生准备已完成的习作,红笔等

教学过程:

一、引入新课

今天我们继续学习《口语交际习作四》(板书)

首先回顾一下本次习作的要求。

继续浏览本次习作的写作建议。拿出自己已完成的习作。

二、复习单元文章,习得知识、方法

1、提问学生习作选择的角度和题目。

好文章得先有个好题目,题目好比是文章的眼睛,能洞悉文章的灵魂。好的题目,能吸引读者继续读下去。

我们回忆下本单元的四篇文章,都有一个特别的题目,你对这些文章的题目是怎样理解的?

概括出好题目或者能概括文章内容、或者新颖独特、或者生动简洁。因此应重视题目(板书)

2、要想写好一篇文章除了好的题目还需要什么?

本单元的四篇文章,在内容安排顺序上有什么特点?

事件+启示

启示+影响(通过事件写的)

要写好本次习作事件和启示缺一不可,强调习作的内容需完整(板书)

事件和启示的描写哪一部分需要的笔墨更多?

如何写好一件事?

除了叙述事件的几个要素不可缺少,按照一定的顺序,还要注意什么?根据学生的回答进行总结(板书)

三、改一改

运用学到的方法,修改自己的习作。

四、评一评

读习作,学生评价优点,及帮他提建议,老师总结。

五、课堂总结

只要我们处处留心,善于观察,勤于思考,生活这本大书中的点点滴滴,都能带给我们启示。

六、板书设计

口语交际习作四

创意题目

内容完整

有详有略

真情实感

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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