趣味语文优秀说课稿｜教案在线预览

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《趣味语文:趣联巧对》教学设计执教人:淮北市实验小学秦丽侠教学内容:趣味语文教学目标:熟读趣味故事,体会祖国语言文字的奇妙,感受人物的才思敏捷。教学重难点:理解对联的意思,初步了解对对联的章法。教学准备:1.了解对联的语言表达形式。2.查阅资料,看看对联有哪些形式。3.试着自己写对联。课时安排:一课

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-06-10 15:13:00

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学校：淮北市实验小学

趣味语文优秀说课稿

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关键词：趣味语文优秀说课稿

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《趣味语文:趣联巧对》教学设计

执教人:淮北市实验小学秦丽侠

教学内容:趣味语文

教学目标:熟读趣味故事,体会祖国语言文字的奇妙,感受人物的才思敏捷。

教学重难点:理解对联的意思,初步了解对对联的章法。

教学准备:

1.了解对联的语言表达形式。

2.查阅资料,看看对联有哪些形式。

3.试着自己写对联。

课时安排:一课时

教学过程:

一、视频导入

1、小视频,了解有关对联的知识。

2、今天,我们一起学习关于对联的两个小故事,板书课题《趣联巧对》。

3、指名读,齐读课题。

二、学对联,了解故事

1、课件出示一副对联,出上联,生对下联。

2、了解黑板上的一副春联,指名读,齐读。

3、读对子,试着读一读,读准字音。

课件出示:

风车车水,水随车,车停水止。

风扇扇风,风出扇,扇动风生。

花甲重逢,增加三七岁月。

古稀双庆,更多一度春秋。

4、自读两个小故事,读准字,读通句,读熟练。

想一想:这个故事有趣在哪儿?

5、课件出示文中词语,检查认读。

三、试着讲故事

四、感悟“趣”和“巧”

1、指名说

2、总结发现,

五、对联种类

1、课件出示“顶针联”,学生试读。

2、课件出示“数字联”填空,学生齐读,试着对下联。

3、课件出示“回文联”填空,齐读感受对联有趣。

4、总结:课件出示对联种类。

六、巧联对联

课件出示四幅对联连线。

七、精彩挑战

1、课件出示字数不同的对联。

2、挑战多字联。

八、故事拓展

课件出示小故事《纪晓岚讽对石先生》。九、创作佳句欣赏

展示吟诵学生自己写的对联(书法对联等)。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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