人类的老师多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

人类的老师教学目标:1、指导学生认识8个生字词。2、指导学生朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给人类的启发,激发其阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点:指导学生了解短文的主要内容,并从中受到启发。教学难点:指导学生明确大自然能给人类以启发,学习用联系的眼光认识自然界。课时安排:一课时。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 00:54:00

来源学校

学校：布尔津县窝依莫克镇窝依阔克别克村小学

人类的老师多媒体教案及点评

未知

2018-04-28 00:54:00

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关键词：人类的老师多媒体教案及点评

正文

人类的老师

教学目标:

1、指导学生认识8个生字词。

2、指导学生朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给人类的启发,激发其阅读仿生学等科普读物的兴趣。

教学重点:

指导学生了解短文的主要内容,并从中受到启发。

教学难点:

指导学生明确大自然能给人类以启发,学习用联系的眼光认识自然界。

课时安排:

一课时。

教学步骤:

一、激情导入

1.有人说:大自然是一本物资的百科全书,这话还真不假。相信如果你是生活中的有心人,平时多留心观察大自然,就一定会有所收获。不信让我们一起走进《人类的老师》这篇课文去看看。

2.出示课题(生齐读课题)。

3.新知检测。

二、初读课文,感知内容

1.生选择自己喜欢的方式课文(要求读通、读顺)

2.学生交流,解疑难。

3.找出自己感受最深的语句。

4.说一说:读完文章,了解了什么?

三、在读课文,探究解疑

1.默读课文,在不明白的地方作上记号,在感受深的语句旁写下感受。

重点感受下面两个句子:

①“现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种优良性能的飞机。”

②“科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。生物真是人类的好老师啊!”

第①句让学生结合自己课外收集的资料,举例谈谈这些“优良性能”和前面几种昆虫飞行的联系。

第②句让学生打开思路:人类从大自然中得到启示,有所发明创造的事例还有很多,比如前面的课文《蝙蝠和雷达》等,大家还了解哪些事例?

(2)这篇文章带给你什么启示?

四、总结全文,拓展延伸

1.人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。而我们学的《“打扫”森林》这课告诉我们,如果我们任意破坏大自然的生态平衡,就会遭到大自然的惩罚;如果我们拜大自然为师,虚心地向它学习,就能从中得到启发,造福人类。

2.教师推荐有关仿生学的课外读物和资料,布置学生课外阅读,激励学生去观察大自然,继续落实好综合性学习的要求。

五、布置作业

1抄写自己最感兴趣的语句。

2写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性中受到的启示

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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