习作4优质课教案｜教案在线预览

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习作 4教学目标:1、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,写好人物的对话,正确使用标点符号。2、引导学生关注社会和身边的事,积极参与讨论,发表自己的看法,表达自己真实的心声,学会到生活中寻找写作材料。3、修改习作,评讲习作。教学重、难点:关注社会和身边的事,积极参与讨论,发表自己的看法,学会有详

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 08:46:00

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学校：新沂市唐店中心小学

习作4优质课教案

未知

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关键词：习作4优质课教案

正文

习作 4

教学目标:

1、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,写好人物的对话,正确使用标点符号。

2、引导学生关注社会和身边的事,积极参与讨论,发表自己的看法,表达自己真实的心声,学会到生活中寻找写作材料。

3、修改习作,评讲习作。

教学重、难点:

关注社会和身边的事,积极参与讨论,发表自己的看法,学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,评讲习作。

教学准备:ppt

课时安排:两课时

第一课时

教学目标:

1、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,写好人物的对话,正确使用标点符号。

2、引导学生关注社会和身边的事,积极参与讨论,发表自己的看法,表达自己真实的心声,学会到生活中寻找写作材料。懂得象声词的意义和用法。

教学重、难点:

关注社会和身边的事,积极参与讨论,发表自己的看法,学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,修改习作。

教学准备:ppt

教学过程:

一、揭题:

1、最近看新闻联播吗?了解哪些国内外大事?

交流,评议。

2、对这些新闻你有什么看法?

交流,评议。

3、这些看法记录下来就是一篇习作。

二、学习例文

1、自读例文

2、作者谈论什么事?怎么谈论的?你从作文中发现什么?

交流,评议。

3、小结:

谈论主题“非典”。

记录人物语言,标点用正确。

人物语言可以分段,语言表达要清楚。三、讨论方法

1、学生针对一个话题展开讨论

学生观察、记录。

2、说说如何记录人物语言。

3、指导展开讨论。

交流,评议。

4、话题多样。

学生对不同话题展开讨论。

四、写作

1、学生练习写作

合理分段,表述清楚,标点用正确。 2、学生练写。

五、修改习作

1、自读修改。

2、指名读

交流,评议。

3、自我修改。

六、认真誊抄。

关于本教案的常见问题

Q：习作4优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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