识字8 鸟隹月优秀获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字8 鸟 隹 月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第一课时教学目标:1 、学会本课的 4 个生字,并认识了解六种鸟。2 、认识“鸟、隹”这特殊偏旁,进一步了解象形字、形声字的构字特点。3 、培养学生的韵文语感及热爱祖国文字的思想感情。教学重难点重点会写生字。难点会写生字。教学过程:一、创设情景 , 激趣导入:(出示鸟图):小朋友,今天谁来到我们教室

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字8 鸟隹月

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2018-05-15 05:40:00

来源学校

学校：宿迁市宿城区中扬实验学校

识字8 鸟隹月优秀获奖教案

未知

2018-05-15 05:40:00

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关键词：识字8 鸟隹月优秀获奖教案

正文

第一课时

教学目标:

1 、学会本课的 4 个生字,并认识了解六种鸟。

2 、认识“鸟、隹”这特殊偏旁,进一步了解象形字、形声字的构字特点。

3 、培养学生的韵文语感及热爱祖国文字的思想感情。

教学重难点

重点会写生字。

难点会写生字。

教学过程:

一、创设情景 , 激趣导入:

(出示鸟图):小朋友,今天谁来到我们教室做客啦!

1 、(出示“鸟”字多媒体演变图)你们发现了这个秘密吗?(指名说)

师述:古时候人很聪明,看到鸟就照它样子写下来。我们现在为了方便写,就演变成现在这个“鸟”字。它既是一个字,又是一个偏旁。鸟字旁的字就是和什么有关系呢? (让生自由说)

学生自由回答“鸟字,小鸟实物图,隹字,鸟和隹的古文字”

[ 出示:隹( zhu ī),学生查字典,师领读 ]

出示识字8(生齐读)

2 、师述:你们认识这些鸟吗?看!(出示图片)

你们刚刚看到了那些鸟?(指名说)(教师适当评价)

有三只鸟飞来,它们想和你们做朋友,你们愿意吗?

三、诵读韵文,培养语感。

出示乌鸦图片,学生猜

接着出示海鸥图片

接下来是杜鹃图片

(出示 3 只韵文中的鸟)向他们打个招呼吧!(适当评价)

齐读,开火车读

这些鸟的名字有什么共同点?

(都有鸟字旁)

3,说说除了课本上的这些字带有鸟字旁还有那些字带有鸟字旁?

学生回答

< 二 > 、认识“隹”旁:

1 、师述:鸟朋友们看到小朋友们这么热情,想带你们到它们家去做客呢!还要介绍一位客人给你们认识,想知道它是谁吗?

2 、出示韵文第二组词语以及配图。

3 、朋友发现什么了吗?(让生说)(教师适当评价)

4 、“隹”字家族的鸟听说小朋友们来了,也飞来欢迎大家呢!(欣赏鸟图)

5.出示图片,学生认读

6.相机出示韵文

麻雀老雕大雁

7.这些鸟的名字有什么共同点?

学生回答

8.说说除了课本上的这些字带有隹字旁还有那些字带有隹字旁?

学生自由回答,教师点评

9.我最棒

出示有关鸟类的图片,学生说出鸟名,教师点评。

10.才华关,主要是考考学生,激发学生的学习兴趣。

11.看图说话,学生说,教师点评。

12.生字教学。

13.布置作业

整理有关鸟字和隹字旁的字。

关于本教案的常见问题

Q：识字8 鸟隹月优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字8 鸟隹月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字8 鸟隹月优秀获奖教案