生字表（一）优质课一等奖教案｜教案在线预览

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课题:《生字表一》一、教学目标:1、会认194个生字。2、正确流利读写194个生字。二、教学重难点:注意汉字的结构笔画。三、教学准备:生字表四、教学过程:1、创设情境,导入新课2、新课学习1)领读生字,扫清障碍;2 ) 再读生字,讲解汉子结构笔顺;3 ) 学生自读生字,组词。3、学生练习书写4、师生

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（一）

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2018-04-11 20:11:00

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学校：产德乡铺上小学

生字表（一）优质课一等奖教案

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关键词：生字表（一）优质课一等奖教案

正文

课题:《生字表一》

一、教学目标:

1、会认194个生字。

2、正确流利读写194个生字。

二、教学重难点:注意汉字的结构笔画。

三、教学准备:生字表

四、教学过程:

1、创设情境,导入新课

2、新课学习

1)领读生字,扫清障碍;

2 ) 再读生字,讲解汉子结构笔顺;

3 ) 学生自读生字,组词。

3、学生练习书写

4、师生交流、小结

五、布置作业:写生字表

六、教学反思:

反思自己的做法,以后在学习生字时,应从以下几方面做起:

1、对于生难字,笔画较多的字,师生共同分析字体结构,并找到识记的办法,比如,学习“蘸”这个字时,可以分解为“酉”字藏在香蕉里,并注意结构安排是上下结构,并让学生当场写上至少三遍,第一遍观察后比着写,第二三遍就可以默写。

2、多记才能记得牢,必要的多写还是要有,尤其是对于记忆力、基础比较差的学生要加强引导、管理。

3、多听写,多展示,及时发现错误,及时纠正,强化练习。对于学生出现错别字的问题,不是学生笨,而是这个年龄段孩子的特点,老师在第一时间里不能发现,学生可能会一直错下去。

4、学习生字时,教学生举一反三,相同错误要同时避免。例如学子头,党字头的写法规范问题。

关于本教案的常见问题

Q：生字表（一）优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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