练习5教学设计及教案分析

1.描红笔顺写字表，弄清每个字的书写要领。

2.让学生了解几种常用标点符号的用法,逐步培养学生正确使用标点符号的能力。 3.培养学生良好的书写习惯。

实物投影、投影仪、课件。

一 按笔顺写字

1.请学生自己描一遍书中的笔顺表。

2.指名书写每一个字的笔顺,并说说应注意什么。

投影展示笔顺表。学生交流说说每个字的书写注意事项，然后老师讲解指导字的规范书写基本要求。

阿：左侧部首要高于右侧“可“，整体是左上右下。 院：左小右大，左右要齐平。 学生依次谈自己的心得体会。

袋:上下平分,最后一笔捺要舒展,下部要托起上部的“代”。

斑:左中右结构,整体三分,左“王”最后横要变提,而右“王”最后一笔横要平。两“王”是左稍上右略下。

裙:右半部分第二笔横右端要出头。

胸:右半部分第五笔是竖折。

雕:右半部分是“隹”(隹字旁),注意笔顺。

3.学生在书上描红,小组内互相检查书写笔顺。

二学和用

1.自由读儿歌,边读边想通过读儿歌,注意标点,你知道了什么。

2.指名读,并说说自己读懂了什么。

学生甲:逗号的样子像小蝌蚪,它表示一句话中间的停顿。

学生乙:句号像小圆圈,它表示一句话已经说完。

学生丙:问号像个小耳环,用在问句之后。

学生丁:叹号表示真挚、强烈的感情,可以是喜、是悲、是怒、是恨……

3.自由读下面一段话,不认识的字做个标记,读后查字典解决。

出示图片,让学生看图猜故事。

出示课件：节jié 电池chí 乱luàn 扔rēng 危wēi 害hài 如rú 果guǒ 污wū 染rǎn 烧shāo 掉diào 该gāi 废fèi电池 反复读，读准不认识的字的音。

4.小组内讨论如何给书中79-80页的对话加标点符号。 5.订正标点符号——有语气地读。 小昆： 这节电池没电了,我把它扔了吧。

爸爸： 不能扔,乱扔电池危害可大啦!一节小小的电池如果扔到水里,就会把水污染了。 小昆： 把它烧掉行不行呢? 爸爸： 不行,这样会污染空气的。 小昆： 那该怎么办呢? 爸爸： 要送到废电池回收处。 6.分角色读一读。

三 写字有方

1.出示“写字有方”中的四个字。裙 衬 衫 袋 2.观察这三个字的特点。（部首都是“衤”） 3.让学生读读“小窍门”——描书中的范字,进行体会。 衤：书写时： 衣袖飘飘， 横撇舒展， 点竖对齐。

4.在书上描红并练习书写。

练 习 5

按笔顺写字

标点符号：句中有停顿，加只小蝌蚪，

一句话说完，画个小圆圈。 疑惑或发问，耳朵坠耳环？ 命令或感叹，滴水下屋檐！

写字有方

1.给下面的句子加标点符号。

①去好呢（ ）还是不去好呢（ ） ②你看到什么了（ ）孩子（ ） ③全体立正（ ）

④这回翻山使部队养成了一种新的习惯（ ）那就是用脸盆（ ）饭盒子（吃（ ）

⑤她问我们饿了没有（ ）这一问正中了我们的心思（ ） 附答案：

①去好呢，还是不去好呢？

）茶缸煮东西

②你看到什么了，孩子？ ③全体立正!

④这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。 ⑤她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。 2.写出下列字的正确笔顺。 被 袖 补 袜

附答案：

被：袖：补：袜：

1.完成“读读背背”和“口语交际”的练习。 2.培养学生积累好词的习惯。 3.培养学生的语言表达能力。

课件

一 读读背背

1.出示书中图片，学生说一说，图中学生在干什么？景色怎么样？心情怎么样？ 2.出示以下词语并讨论理解词义。

跋山涉水：跋山，翻过山岭；涉水，用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。 餐风饮露：形容旅途或野外生活的艰苦。 水送山迎：玩赏风景，寄情山水。也指旅途绵长。

赏心悦目：悦目，看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。 3.练习读熟这些词语并背诵。 4.阅读名言，理解意思并背诵。

二 口语交际

1.你在生活中常见的动物是什么?(狗、猫、鸟、兔子等。)

2.你能说说它们的样子吗?该从哪几个方面来写呢? 每种动物有什么特点？ 学生甲:写它们的头、身子、腿。 学生乙:写它们的眼、耳、鼻、嘴。 学生丙:还可以写它们的颜色。

3.请学生学写几句话来描述一种自己喜欢的动物，读给其他同学听，让学生猜猜自己写的是什么动物？

跋山涉水 餐风饮露 水送山迎 赏心悦目

读万卷书，行万里路。

喜欢的动物

脑袋：眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴

身体：身子 腿 尾巴

1.填空

跋（ ）涉（ ） 餐风饮（ ）

（ ）送（ ）迎 赏（ ）悦（ ） 附答案：

山 水 露 水 山 心 目

2.通过读语段猜动物。

它活泼机灵，它的外形十分有趣。一张桃子形的面孔上，嵌着两颗闪着金光的眼睛，那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔却很大。鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴，可爱极了！一身棕色的毛披在身上。最引人注目的还是他那光光的、红红的屁股，上面长着一根又细又长的尾巴。 以上是对___________的描写。 附答案： 猴子