趣味语文教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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四年级语文下册语文园地二:趣味语文教案设计井研县竹园镇中心小学校范玉梅教学目标:1、联系本单元课文说说什么是诚信?2、采用多种朗读方式朗读并背诵。3、联系生活中的事例,理解“自信、守信、诚信”等等,并选取其中的一个带有“信”的词,再根据这个词语的意思,写一个事例。教学重难点:联系生活中的事例,理解“

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-20 17:37:00

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学校：井研县竹园镇中心小学校

趣味语文教案教学设计导入设计

未知

2018-04-20 17:37:00

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关键词：趣味语文教案教学设计导入设计

正文

四年级语文下册

语文园地二:趣味语文教案设计井研县竹园镇中心小学校范玉梅

教学目标:

1、联系本单元课文说说什么是诚信?

2、采用多种朗读方式朗读并背诵。

3、联系生活中的事例,理解“自信、守信、诚信”等等,并选取其中的一个带有“信”的词,再根据这个词语的意思,写一个事例。

教学重难点:联系生活中的事例,理解“自信、守信、诚信”等等,并选取其中的一个带有“信”的词,再根据这个词语的意思,写一个事例。。

教学课时:1课时

教学准备:课件

教学过程:

一、谈话导入

1、孩子们,让我们回顾一下本单元所学的课文,如《中彩那天》这篇课文中,我的父亲是一个怎样的人?(他是一个诚信的人。)还有吗?……诚信是我们中华民族的传统美德。

二、新授

1、孩子们,今天我们一起走进语文园地二中的《趣味语文》,说“信”。请孩子们迅速翻到29页,轻轻捧起你的书。

2、请孩子们先听老师范读一遍,好吗?

3、请孩子们自由读一读。

4、请男孩读一读,女孩认真听。谁来评一评?

5、下面请女孩读一读,男孩认真听。谁愿意来评一评他们读的好吗,好在哪里?

6、下面全班一起来读一读。

7、同桌相互背一背。

8、谁能说说生活中有关“自信、诚信……”的事例?三、拓展:

选取其中的一个带有“信”的词,再根据这个词语的意思,写一个事例。

四、点评。

五、小结:

孩子们:诚信是我们中华民族的美德,我希望大家都能做一个诚实守信的人,好吗?最后再让我们一起来读一读:《说“信”》。

六、作业布置:抄一抄《说“信”》。

七、下课。

八、板书设计:

语文园地二

确信

深信

趣味语文:《说“信”》坚信

自信

诚信

课后反思:

1、孩子们非常喜欢《趣味语文》,朗读能力有所提高。

2、但是在拓展上还需要不断加强指导。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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