口语交际教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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大自然的启示一激趣导入1.火的发明使人类开始享用熟食;电的发明使人类拥有了无尽光明;飞机的发明使人类双脚可以离开地面;电脑的发明使人类进入信息化时代。人类就在这不断的发明中向前发展,永不停步!那同学们,你们知道这些发明的灵感源于哪里吗?2.你们还知道哪些来源于大自然的发明吗?3.看来同学们知道的真不

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-27 07:38:00

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学校：五河县第一小学

口语交际教学设计及课堂实录

未知

2018-04-27 07:38:00

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关键词：口语交际教学设计及课堂实录

正文

大自然的启示

一激趣导入

1.火的发明使人类开始享用熟食;电的发明使人类拥有了无尽光明;飞机的发明使人类双脚可以离开地面;电脑的发明使人类进入信息化时代。人类就在这不断的发明中向前发展,永不停步!那同学们,你们知道这些发明的灵感源于哪里吗?

2.你们还知道哪些来源于大自然的发明吗?

3.看来同学们知道的真不少啊,这一节课我们就来聊聊《大自然的启示》。

二明确交流内容

1.请同学们打开书本第45页,自由阅读口语交际的内容,关于大自然的启示我们可以聊些什么呢?用笔划下来。

2.指名生说,师出示课件,生齐读。

三明确交流要求

1.明确了交流内容,老师知道有些同学已经迫不及待想要与大家分享他搜集的资料了,不要着急,心急吃不了热豆腐。在交流之前,老师有一个小烦恼,发言的同学需要怎么做才能让大家听到听懂他的话呢?

2.生回答

3.同学们总结的很好,有一句名言说,倾听是一种平等而开放的交流。那作为一个好的听众,需要做什么呢?

4.生回答

5.师出示课件,生齐读。

四小组交流

1.明确了交流内容和交流要求,下面老师就把时间交给你们,出示课件,齐读,小组交流。

2.小组内交流,师巡视。

3.确定汇报人选。

五汇报交流

1. 小组代表汇报

2. 你们认为他的发言精彩吗?好在哪里?对于这位同学的发言,你们有什么好的建议帮助他说的更好吗?

3. 希望接下来发言的同学能够吸取经验,表现的更好。

4. 对于这一组的发明,你们有什么想问的吗?

六小结

1.听了你们的精彩发言,老师不得不为你们竖起大拇指,你们表现的太棒啦。你们的发明也是创意十足,要想使这些发明变为实物,除了要努力学习之外,还有爱迪生发明电灯泡的坚持不懈精神才行。

2.大自然带给我们的启示是无穷无尽的,同学们,让我们用明亮的眼睛去发现,用聪明的大脑去思考,用勤劳的双手去创造,老师相信未来的科学家发明家就在你们之中。

3.我们这一节课的口语交际就上到这里,下课!

板书设计

大自然的启示交流内容交流要求

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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