资料摘要
《天地人》教学设计教学目标:1. 能正确认读“天”等6个生字新词。2. 能结合生活实际,了解课文内容,正确朗读课文。教学重点:能正确认读“天”等6个生字新词,正确朗读课文。教学难点:能结合生活实际,了解课文内容。教学准备:“天”等6个生字字卡教学过程:一、导入课文小朋友,学习语文有那些活动?(生说)
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1 天地人教案和课堂实录
未知
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关键词：1 天地人教案和课堂实录
正文
《天地人》教学设计
教学目标:
1. 能正确认读“天”等6个生字新词。
2. 能结合生活实际,了解课文内容,正确朗读课文。
教学重点:能正确认读“天”等6个生字新词,正确朗读课文。
教学难点:能结合生活实际,了解课文内容。
教学准备:“天”等6个生字字卡
教学过程:
一、导入课文
小朋友,学习语文有那些活动?(生说)今天我们一起认识一种新的语文活动——识字。
现在我们在什么地方?(生说:操场)
我们头顶是什么?(生说:蓝天)
我们脚下是什么?(生说:大地)
我们是什么?(生说:人)
今天我们就走进识字一:1 天地人
二、边识字边读文
1、师出示字卡:天
2、让会读的试读,然后老师手指天,领读,让学生做同样的手势跟读。
3、采用同样的方法学习“地”“人”。
4、让学生反复读。
5、告诉学生“天”“地”“人”就组成了大自然。
6、提问学生:哪些组成了人?(生说:你我他)
7、采用上述方法学习“你”“我”“他”。
三、指导读文
采用多种形式读文。
四、作业
把今天学习的字读给家人听。
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关于本教案的常见问题
Q：1 天地人教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 天地人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。