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矩形的判定教学设计一、内容分析:矩形的判定是人教版八年级数学第18章平行四边形第2课时内容,矩形作为特殊的平行四边形是几何中的基本图形,也是人们日常生活和生产中应用很广泛的一种几何图形,它与生活实际密切联系。矩形的判定是以四边形和平行四边形以及全等三角形等有关知识为研究基础的,因此,矩形的判定又是四

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矩形的判定教学实录与评析

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矩形的判定教学设计

一、内容分析:矩形的判定是人教版八年级数学第18章平行四边形第2课时内容,矩形作为特殊的平行四边形是几何中的基本图形,也是人们日常生活和生产中应用很广泛的一种几何图形,它与生活实际密切联系。矩形的判定是以四边形和平行四边形以及全等三角形等有关知识为研究基础的,因此,矩形的判定又是四边形和平行四边形应用的深化和扩充。矩形是又一个特殊条件的平行四边形,它的判定又将作为研究探索有两个特殊条件的正方形的基础,所以在这里起着承上启下的作用。

二、教学目标

1、理解并掌握矩形的判定方法。能应用矩形的定义、判定等知识,解决简单的证明题和计算题,进一步培养学生的分析能力。

2、经历探索矩形判定的过程,发展学生实验探索的意识;形成几何分析思路和方法。

3、培养推理能力,会根据需要选择有关的结论证明,体会来自于实践的需要。

三、教学重点与难点

重点:矩形的判定的内容。

难点:矩形判定定理的证明以及灵活应用。

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