命题、定理、证明1ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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命题与证明（1）【教学目标】1、正确掌握定义的含义；2、能运用适当的数学语言去描述定义。【激趣导入】1、回顾下列概念的定义（1）三角形：（2）三角形的外角：【自主学习】1、叫作这个概念的定义。1）、叙述下列概念的定义：（1）菱形（2）有理数（3）无理数（4）绝对值2)、

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所属课文：命题、定理、证明1

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2019-05-30 16:03:00

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学校：鼎城区善卷中学

命题、定理、证明1ppt配套教案和课堂实录

未知

2019-05-30 16:03:00

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关键词：命题、定理、证明1ppt配套教案和课堂实录

正文

命题与证明

（1）

【教学目标】

1、正确掌握定义的含义；

2、能运用适当的数学语言去描述定义。

【激趣导入】

1、

回顾下列概念的定义

（1）

三角形：

（2）

三角形的外角：

【自主学习】

1、

叫作这个概念的定义。

1）、叙述下列概念的定义：

（1）菱形（2）有理数（3）无理数（4）绝对值

2)、下列语句中，属于定义的是（）

A、两点确定一条直线。 B、同角的余角相等。

C、两直线平行，内错角相等。 D、点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度。

2、

叫作命题。

命题的结构：命题通常可以写成“如果……那么……”的形式。

是条件，

是结论。

1）、下列语句中，哪些是命题（

）

A、如果x²=4，那么x=2. B、延长线段AB至C。

C、对顶角相等吗? D、三角形一个外角等于两不相邻的内角和。

E、一年有四季。

2）、指出下列命题的条件与结论，并改写成“如果……那么……”的形式。

命

题

①等角的余角相等；

②两点确定一条直线. ③对顶角相等

④两直线平行，内错角相等

⑤内错角相等，两直线平行

条

件

结

论

上述命题④与⑤的条件和结论之间有什么联系? 称互逆命题，其中一个叫作，另外一个叫作

【互动明理】

思考;如何得到一个命题的逆命题？

⒈写出下列命题的逆命题

⑴若xy,则xy； ⑵若a0,b0,则ab0

【运用提升】

1、教材P52 1、2、3 2、在下列横线上，填写适当的概念。

（1）连结三角形一个顶点与对边中点的线段叫做。

（2）三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做。

3、叙述下列概念的定义。

（1）有理数

：（2）绝对值

：

4、下列语句中，属于定义的是（）

A、两点确定一条直线。 B、同角的余角相等。

C、两直线平行，内错角相等。

D、点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度。

5、规定一种新运算'':

aba，如3239，则A、b213等于（

）

2113 B、8 C、 D、

862

【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：命题、定理、证明1ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《命题、定理、证明1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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