第二节 氧气的制法优秀教学实录

氧气的制取

学校：小勐统中学

教师：鲁礼斌

课题3制

取

氧

气

一、概念

1．

利用过氧化氢制取氧气：

（1）

实验原理：过氧化氢（h2o2）

————→ 水（h2o） + 氧气（o2）

二氧化锰

（2）

催化剂：在化学反应里能改变（加快或减慢）其他物质的化学反应速率，而

本身的质量和化学性质在反应前后（反应过程中会改变）都没有发生变化的物质叫做

催化剂，又叫触媒。

（3）

注意事项：

a). 分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该深入液面以下，防止生成的气体从长颈

漏斗中逸出；

b). 导管只需略微伸入试管塞

c). 气密性检查：用止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，

就说明气密性良好。

d). 装药品时，先装固体后装液体

e). 该装置的优点：可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体。

2．

利用氯酸钾制取氧气：

二氧化锰

实验原理：氯酸钾（kclo3）————→氯化钾（kcl）+氧气（o2）

加热

3．

利用高锰酸钾制取氧气

加热

实验原理：高锰酸钾（kmno4）——→ 锰酸钾（k2mno4）+ 二氧化锰（mno2）+氧气（o2）

1) 步骤：“茶庄定点收利息”

（1）检查装置的气密性；

（2）装入药品；（3）固定在铁架台上；（4）点燃酒精灯

加热；（5）收集氧气；（6）把导管从水槽中撤离；（7）熄灭酒精灯停止加热。

2) 注意事项：

①

试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。

②

试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。

③

导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。

④

排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使

收集的气体更纯。

⑤

实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂

试管。

总结：若固体（或固体+固体）加热生成气体，选用高锰酸钾制氧气装置；

若固体+液体常温下制取气体，选用双氧水制取氧气装置。

4．

收集氧气的方法：瓶口向上排空气法、排水集气法。

5．

集气瓶验满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已集满。

二、典型例题

例1.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（

）

a.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台

b.试管、酒精灯、水槽、集气瓶

c.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞

d.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片

2.图2-11所示的装置，其中收集氧气时可选用（

）

图2-11

a.①和②b.②和③c.①和④d.①和⑤

3.有一瓶用排水法收集好的无色气体，如图2-12所示方法进行暂时存放。据此，请你判断

与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有：

_____________________________________；

_________________________________________ 。

图2-12

4.根据图2-13所示装置，完成下列问题：

图2-13

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_________，b_________。

（2）实验室欲制取并收集氧气，应选用装置_________和装置_________或装置_________

连接；或选用装置_________和装置_________或装置_________连接（填装置编号）。制取氧

气反应的文字表达式为_________；_________。如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气

是否收集满，则应将带有火星的木条放在_________。

三、易错题

例1.下列有关催化剂的理解，正确是的（

）

a.催化剂就是用来加快化学反应速率的

b. 二氧化锰是催化剂

c.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气

d.催化剂在化学反应前后的性质不变

例2.已知氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，实验室制备氨气应采用的收集方

法是

a．排水法b.向上排空气法c.向下排空气法d.以上方法都不可以

四、练习题

1．工业上制取大量氧气的方法是

（

）

a、加热氯酸钾b、加热高锰酸钾

c、分离液态空气 d、加热二氧化锰

2．催化剂在化学反应中所起的作用是（

）

a、加快化学反应速率

b、使生成物质量增加

c、改变化学反应速率

d、减慢化学反应速率

３．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应

（

）

a、朝下 b、朝上

c、略向下倾斜 d、略向上倾斜

４．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（

）

a、加热固体药品前

b、与加热固体药品同时

c、开始有气泡放出时

d、气泡连续并均匀放出时

5.下列反应在一定条件下都能发生，其中不属于分解反应的是（

）

a.磷+ 五氧化二磷

b.氯酸钾

c.碳酸钙

d.碳酸氢钠

氯化钾+氧气

氧化钙+二氧化碳 碳酸钠+水+二氧化碳

的是（

）。

a.铁在氧气中燃烧 b.加热过氧化氢

c.蜡烛燃烧 d.加热高锰酸钾

7.下列变化不属于化学变化的是（

）。

a.用液态空气制氧气b.加热氧化汞制氧气

c.加热氯酸钾制氧气d.绿色植物光合作用

8.催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；

⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是（）。

a.①和③ b.②和④ c.②④和⑤ d.②和③

9.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是

（ ）。

a.难溶于水，密度比空气密度大 b.难溶于水，密度比空气密度小

c.易溶于水，密度比空气密度大 d.易溶于水，密度比空气密度小

10.下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（

）。

a.碳酸钙

加热

氧化钙 + 二氧化碳

点燃 b.木炭 + 氧气

c.甲烷 + 氧气

d.氯酸钾

加热二氧化碳

点燃

二氧化碳 + 水 氯化钾 + 氧气

11.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（

）。

a.看集气瓶周围是否有气泡冒出

b.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃

c.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺

d.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃

12.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反

应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）。

a.向上排空气法b.排水法

c.排水法或向上排空气法 d.排水法或向下排空气法

13、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，

第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的

量：

a、第一份最多 b、第二份最多

c、第三份最多 d、一样多

14.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是________物。在氯酸钾与二氧化锰混合加

热制氧气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____，若不

加二氧化锰，则氯酸钾分解反

应将_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为________________________。

15.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.

③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁

架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为

________________________

16.工业上用液化空气法制氧气与实验室常用的制氧气的方法在原理上有什么本质区别？

17.英国科学家普利斯特利普做过如图的实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一

只小白鼠，乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠。分别给予足够的光

照，发现在乙容器中的存活时间长许多。此实验说明光合作用释放氧

气。

（1）实验中甲是乙的对照，为使实验更为可靠，这两容器内的小白

鼠应该 ；

（2）如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白鼠存活的时间比

没罩时短，这是因为________________________________________________。

【篇二：初三化学氧气的性质教案】

初三化学教案

【篇三：初三化学教案：氧气的制法教案】

初三化学教案：氧气的制法教案

教学目的

知识：掌握实验制取氧气的反应原理；理解分解反应及其化合反应的区别；了解氧气的工业制法；了解催化剂和催化作用的概念。

能力：初步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力。初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。

思想教育：培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。

教学重点

实验室制取氧气的反应原理和操作方法。

教学难点

催化剂和催化作用的概念。

教学方法

实验探索法。

教学用具

药品：氯酸钾、二氧化锰。

仪器：铁架台（带铁夹）、试管、单孔橡皮塞、导管、水槽、集气瓶、酒精灯、试管夹、药匙。

其它：火柴。

教

学

过

程

附1：课堂练习一

1．下列物质中含有氧气的是（

）

（a）二氧化锰（b）氯酸钾

（c）空气（d）氧化镁 2．检验氧气的方法是

（）

（a）用火柴去点（b）用带火星木条接近气体

（c）用鼻子去嗅气味（d）用天平称量

3．下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正确的是（

）

（a）氯酸钾受热熔化后，也不放出氧气

（b）要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰

（c）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变

（d）二氧化锰是一切化学反应的催化剂

4．同时加热下列物质，最易放出氧气的是（

）

（a）纯净的氯酸钾（b）氯酸钾与二氧化锰的混合物

（c）纯净的二氧化锰（d）氯酸钾与二氧化锰的混合物

附2：课堂练习二

5．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（

）

（a）朝下（b）朝上

（c）略向下倾斜（d）略向上倾斜

6．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在

（

）

（a）加热固体药品前（b）与加热固体药品同时

（c）开始有气泡放出时（d）气泡连续并均匀放出时 7．下列变化中属于分解反应的是（

）

（a）分离液态空气制氧气（b）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气

（c）蜡烛燃烧（d）粗盐提纯

8．实验室制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是：、、_、、、。 9．实验室制氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩作物有___。改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有。这两个反应的固体剩余物中都有，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中它是，在高锰酸钾分解中它是。

附3：课堂练习答案

1．c 2．b 3．c 4．b 5．c 6．d 7．b 8．铁架台（带铁夹）试管带 单孔橡皮塞

酒精灯（火柴）

水槽

集气瓶

玻璃片 9．氯酸钾和二氧化 锰

锰酸钾和二氧化锰二氧化锰

催化剂

生成物

附4：随堂检测

1．工业上制取大量氧气的方法是（

）

锰

（a）加热氯酸钾（b）加热高锰酸钾（c）分离液态空气（d）加热二氧化2．催化剂在化学反应中所起的作用是（

）

（a）加快化学反应速率（b）使生成物质量增加

（c）改变化学反应速率（d）减慢化学反应速率

3．实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，其共同点是（）

（a）都是给固态物质加热（b）都使用二氧化锰催化剂

（c）都发生了分解反应（d）都生成了两种物质 4．写出下列反应的文字表达式：