课题3 制取氧气第一课时教学实录｜教案在线预览

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洮阳初中九年级化学学科二次备课稿备课人：靳艳红审核人：章节课题课题3 制取氧气（第2课时）课型新授课1.初步掌握装置的选择、检验、验满等基本操作教学目标2.掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作步骤。3.通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。用高锰酸钾制取氧气的实验操作检

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所属课文：课题3 制取氧气

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2019-06-06 14:08:00

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学校：临洮县洮阳初级中学

课题3 制取氧气第一课时教学实录

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关键词：课题3 制取氧气第一课时教学实录

正文

洮阳初中九年级化学学科二次备课稿

备课人：靳艳红审核人：

章节课题

课题3 制取氧气

（第2课时）

课型

新授课

1.初步掌握装置的选择、检验、验满等基本操作

教学目标

2.掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作步骤。

3.通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。

用高锰酸钾制取氧气的实验操作

检查装置的气密性以及实验注意事项

教学重点

教学难点

课时安排

1课时

药品：高锰酸钾。

教学辅助手段

仪器：大试管、棉花、塞子(带导管)、集气瓶(1个)、毛玻璃片、水槽、铁架台、小烧杯、火柴

教学流程与知识点

一、复习回顾

实验室常用分解或加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应文字表达式：①_______________②____________________。反应的基本类型是________。

师生双边活动

个性化修改

师：上节课我们学习了制取氧气的反应原理，这节课我们来亲自动手制取二、情景导入

三、出示目标

氧气。

根据实验四、课堂探究

台上所给仪器，[问题1]：如何选择高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的发生装要求同学自行选择一套实验置和收集装置？

室制取氧气的（1）从高锰酸钾或氯酸钾的状态和反应条件可知，制取

发生装置。

氧气时应选择上图装置中的作其发生装置，理由是

1．选择装置

_________________。收集方法是_____________。理由是选择各组设计的装置，组间互_________________。

[问题2]：用高锰酸钾制氧气时应注意哪些？如何操作？

相评判其优缺点。

（2）学生小组用A装置制取并收集一瓶O2，并完成下列问题：[实验步骤]：①检查装置的

性；②装药品，药由上述探讨，归品要

试管底部；③固定装置:a.试管口应略_____倾斜；以免试管口的冷凝水倒流，试管___；b.试管口要放一团____，以免高锰酸钾粉末堵塞导管；④点燃酒精灯加热，加热前要____以免试管受热不均匀而破裂；若用排水法收集时，应先把集气瓶____

纳出制取氧气的可行性装置

让学生阅读教材45至46页内容并且通过实验归纳总

_________；⑤收集时要等气泡_____冒出时，才可收集。结高锰酸钾制以免收集的氧气________；⑥实验完毕，应先_______再取氧气的实验步骤，以及注意____________，以免_________。

事项。

（三）氧气的收集与检验的探究

[问题3]：如何收集与检验氧气呢？

小组讨论完成五、巩固练习

六、课堂小结

七、作业布置（分层布置）

下列问题：

1.氧气的收集方法

2.氧气的验满方法

板书设计：加热高锰酸钾制取氧气

一．药品与原理

加热

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

二．装置

发生装置：固体加热型

收集装置：

三．步骤：查、装、定、点、收、离、熄

四．检验和验满

课后反思：

审阅人：年月日

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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