频数分布图相关概念评课稿｜教案在线预览

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10.2直方图（频数分布直方图的相关概念）一、教学目标: 1、初步认识直方图，能绘频数分布直方图，能熟练利用直方图描述数据中蕴含的信息。2、会合理确定组距与组数，绘制合理简单的频数分布表和直方图。3、理解频数、频率、组距、组数、极差的相关概念及内在的关系。4、区分频数分布直方图与条形统计图的异同点。

资料类型：教学教案文档

所属课文：频数分布图相关概念

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2025-10-15 18:09:50

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学校：廉江市营仔中学

频数分布图相关概念评课稿

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关键词：频数分布图相关概念评课稿

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10.2直方图（频数分布直方图的相关概念）

一、教学目标: 1、初步认识直方图，能绘频数分布直方

图，能熟练利用直方图描述数据中蕴含

的信息。

2、会合理确定组距与组数，绘制合理简

单的频数分布表和直方图。

3、理解频数、频率、组距、组数、极差

的相关概念及内在的关系。

4、区分频数分布直方图与条形统计图的

异同点。

二、教学内容: 1、频数:每个对象出现的次数。

2、频率:每个对象出现的次数n与

总数m的比值。P=n/m（0≤P≤1）。

3、组距:把数据分成若干组，每个小组

的两个端点之间的距离（组内数据的取

值范围）称为组距。

组数=（最大值—最小值）/组距，通常

分为5~12组。

4、频数分布直方图:根据频数分布表用直

方的条形画出频数分布的统计图。

如下图（右图）

5、备注:

组距和组数的确定没有固定的标准，

要凭借经验和所研究的具体问题来决定。

将一组数据分组，一般数据越多分的组

数也就越多。

6、目前所学的统计图类型: （1）折线统计图

（2）条形统计图

（3）扇形统计图

（4）频数分布直方图

7、绘频数分布直方图的步骤: （1）求最大值与最小值的差

（2）确定组距与组数

（3）定分点

（4）列频数分布表

（5）绘频数分布直方图

8、

（1）小长方形的面积=频数

=（频数/组距）×组距。

（2）小长方形的高=频数/组距。

（1）计算最大值与最小值的差（简称

“极差”），172-149=23cm （2）决定组距与组数，取组距3，则

组数=23÷3≈8（组）。

（3）列频数分布表: 149≤x≤152，152≤x≤155，

155≤x≤158，158≤x≤161，

161≤x≤164，164≤x≤167，

167≤x≤170，170≤x≤173。

（4）绘频数分布直方图。（下图所示）

关于本教案的常见问题

Q：频数分布图相关概念评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《频数分布图相关概念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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