测试优秀教学设计｜教案在线预览

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《实数》单元测试题一、选择题（每小题5分，共30分）1、下列命题中：①有理数是有限小数；②有限小数是有理数；③无理数都是无限小数；④无限小数都是无理数。正确的是（） A：①② B：①③ C：②③ D：③④2、下列各组数中互为相反数的是（

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学校：江门市实验中学

测试优秀教学设计

未知

2024-09-08 01:44:48

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关键词：测试优秀教学设计

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《实数》单元测试题

一、选择题（每小题5分，共30分）

1、下列命题中：①有理数是有限小数；②有限小数是有理数；③无理数都是无限小数；④无限小数都是无理数。正确的是（）

A：①② B：①③ C：②③ D：③④

2、下列各组数中互为相反数的是（）

1 A：－2 与(2)2 B：－2 与38 C：－2 与 D：2与2

23、下列等式正确的是（）

93713A： B：11 C：93164

93 D：11

332

4、如图：，那么ab(ab)2

的结果是（）

A：－2b B：2b C：―2a D：2a 5、若x2则，化简(x2)23x=（）

A：－1 B：1 C：2x5 D：52x

6、

(5)2的平方根是

（

）

(A)

5

(B) 5

(D) 5

二、填空题（每小题3分，共30分）

7 1、1的平方根是，25的算术平方根是；

9 2、16的平方根是，如果a的平方根是±3，则a= ；

3、327的平方根是，64的立方根是，

14、213的相反数是，的倒数是

27、若a=3, b=2，则a－b= ；

8、如果一个数的平方根是a3和2a15，则这个数为；

9、大于－2并且小于5的整数有；

3、若5x1有意义，则x的取值范围是；

10、有如下命题：①负数没有立方根；②一个实数的立方根不是正数就是负数；③一个正数或负数的立方根与这个数同号；④如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数是1或0。其中错误的是

；

三、解答题（共40分）

1、计算（每小题5分，共15分）

（1）、81327()232

（2）、52432233 （3）、73415

2、求下列各式中的x的值（每小题5分，共10分）。

（1）、3x216 （2）、(2x1)34

3、求值（每小题5分，共15分）。

（1）、已知a、b满足2a8b30，解关于x的方程a2xb2a1。

（2）、已知x、y都是实数，且yx33x4，求y的平方根。

（3）、实数a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值为x2127，求代数式x2(abcd)xab3cd的值。

关于本教案的常见问题

Q：测试优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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