资料摘要

关于遴选参加辽宁省第二十二届教育教学信息化大奖赛作品的通知各县(区)电教主管部门、市直中小学校:为贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》,配合辽宁省教育厅和辽宁省电教馆做好每年举办的教育教学信息化大奖赛活动。经学院同意,我部决定提前征集作品,做好参赛准备。现将有关事项通知如

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学校:清原满族自治县高级中学

Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending全国优秀课堂实录

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Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending全国优秀课堂实录

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正文

关于遴选参加辽宁省第二十二届教育教学信息化大奖赛作品的通知

各县(区)电教主管部门、市直中小学校:

为贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》,配合辽宁省教育厅和辽宁省电教馆做好每年举办的教育教学信息化大奖赛活动。经学院同意,我部决定提前征集作品,做好参赛准备。现将有关事项通知如下:

一、大赛项目及我市预报名额(项目说明见附件)

1、课件:20个

2、微课:20个

3、课例:20个(包括整合课例、一对一数字化学习综合课例、移动终端课例和机器人教学课例,其中整合课例在上学年全市中小学百节整合课例资源库中优选)

二、大赛个人奖项设置

根据历年大赛获奖经验总结情况如下:

1.一等奖:约占各赛项报送作品总数的10%

2.二等奖:约占各赛项报送作品总数的20%

3.三等奖:约占各赛项报送作品总数的30% 注:本次活动预选出的作品将不再发放市级证书,我市将遴选出的优秀作品直接上报到辽宁省电教馆进行差额评选,获奖作品直接荣获省级证书,并有机会参加国家级比赛。

三、参赛工作安排

1.一月初,学院电教部下发本通知到各单位。

2.一月上旬,参赛教师制作参赛作品,市、县两级电教部门要积极协助和指导参赛教师的制作工作。

3.四月上旬,县(区)电教部门汇总、遴选、上报参赛作品,市直学校可直接上报到学院电教部。(其中课例参赛教师必须获得过市级以上优秀课证书)

4.四月末,各单位上报作品,我市参赛作品征集工作结束。

5.五月中旬,结束我市参赛作品的遴选和汇总工作。

6.五月末,赴省馆报送我市参赛作品。

注:以上时间是根据往年参赛经验拟定,最终以《辽宁省教育厅办公室关于举办第二十二届教育教学信息化大赛的通知》文件要求为准,届时会在工作群内通知大家。

四、作品报送要求

1.各县区所属学校,需以学校为单位上报至县区师校电教部,经师校遴选每县区限报5件作品;局直属中小学校,经所在学校择优上报,每校限报1件作品。严格限制名额,不允许多报。

2.将作品光盘和纸质参赛作品登记表(一式二份)装入一个透明的、新的、按扣式塑料档案袋内,其中光盘要单独装入质量较好的软塑光盘套内,光盘上不可粘贴任何标志物,光盘套和档案袋的正面要粘有用四号宋体字打印的标签,分三行写明作品类别、作品名称、单位全称和作者姓名。

3.参赛作品登记表(见附件)要打字填写,选项时插入黑方块取代白方块,用A4纸正反面打印,按要求加盖有关公章。

4.光盘内包括作品和参赛作品登记表两个文件,其中,作品文件

夹内包含作品所有文件(详见项目说明),文件夹以作品类别-作品名称命名,比如,课件-勾股定理。参赛作品登记表用“参赛作品登记表”七个字命名。

五、联系方式

联系人:肖微 联系电话:024-52443076

抚顺市教师进修学院电教部

2017年12月21日

作品登记表

作品

名称

学科

年级

作品大小

项目

课件■

微课□

课例□

翻转课堂教学课例□

基于网络的PBL教学课例□

基础教育组

一对一数字化学习综合课例□

移动终端课例□

创意创作教学课例□

云端一体互动课堂教学课例□

教师网络空间□

课件□

幼儿教育组

微课□

课例□

课件□

特殊教育组

微课□

课例□

教育资源应用教学设计方案□

村小及教学点组

教育资源应用课例□

课件□

精品开放课程 精品视频公开课□

中等职业教育组

精品资源共享课□

微课□

课件□

精品开放课程 精品视频公开课□

高等教育组

精品资源共享课□

微课□

小学□

初中□

高中■

姓名

作者

信息

(请按各项目限额人数准确填写)

所在单位(按单位公章填写)

仅限精品开放课程填写

仅限精品开放课程填写

姓名

联系人

固定电话

通信地址

作品

特点

作品安装运行说明

手机

电子邮箱

邮编

是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网站共享

共享

说明

□是 □否 是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台(www.eduyun.cn)

□是 □否 我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。 作者签名:1. 2. 3. 4. 5. 年 月 日

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关于本教案的常见问题

Q:Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending全国优秀课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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