处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优质课教案

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计

宁夏育才中学 原志宏

【教学课题】处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣

【教学目标】正确认识和理解我国的民族状况及我国处理民族关系的基本原则；通过学习提高学生分析问题、解决问题的能力；通过学习，使学生认识到维护国家统一和民族团结这一政治性义务是中国公民不容推卸的责任，从而理解巩固和发展民族关系要从我做起，自觉承担起巩固和发展民族关系的历史使命。

【教材分析】我国是一个同一的多民族国家，民族区域制度有效地保证了各民族人民和睦地生活在统一、安定、繁荣的大家庭中。本节课要学的内容我国的民族关系、我国处理民族关系的原则指的是平等团结互助和谐的关系；民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，其核心是处理民族关系的三原则，理解它关键就是要从理论和实践两个角度来把握。学生已经学过地理教材中的与民族相关的概念，本节课的内容处理民族关系的原则就是在此基础上的发展。由于它还与民族区域自治制度、宗教政策有必要的联系，所以在本学科有重要的地位，并有基础的作用，是本学科的核心内容。教学的重点是我国处理民族关系的三原则，解决重点的关键是利用案例教学法阐释三原则并做相应的训练。

【学情分析】高一的学生政治生活的知识还比较欠缺，透过现象认识本质的能力有待提高。再加上学生大部分是汉族,生活环境也在汉族聚集区，没有类似的生活环境和经历，不能切实理解不同民族的不同风俗习惯，也无法正确理解各民族相互交往时应该遵循的一些原则。所以学生在学习过程中有些理论问题较难解释他们所接触的实践问题，很多学生往往产生困惑。因此本课在教学设计中尽可能联系当前发生的社会热点问题来设计和展开课堂教学。

【学法指导】

1.调查法。调查本校的民族情况,师生中有多少民族；了解身边少数民族的民族习惯，如生活习俗、民族节假等，同时了解党和国家对少数民族的特殊的民族政

策是什么？还可以调查本地区有多少个少数民族及少数民族人口占本地区人口的比例。通过调查，使自己对一些少数民族特点以及民族分布有一个感性的认识，并初步接触党的民族政策。

2.收集资料法。通过网络等手段收集民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的事例并与同学交流，进一步理解我国处理民族关系的原则。

3.横向联系法。加强学科间知识的横向联系，从而加深对本框知识的理解。例如，运用已有的地理知识，加深对“我国少数民族的分布特点”的认识；运用历史知识，加深对“伟大祖国是各族人民共同缔造的”这一观点的认识。通过在各学科之间建立联系，将知识重组、整合，构成有机整体。

【学习重点】处理民族关系的基本原则及其关系

【学习难点】通过学习将巩固新型民族关系付诸行动

【教学过程】

中国少数民族分布图：

（一）雪域高原的历史性跨越

见人教版教材P.73《雪域高原的历史性跨越》相关内容，思考并回答下列问题：

①西藏实现历史性跨越说明了什么？

②为什么说我们伟大的祖国是统一的多民族国家？

③我们为什么要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则？

（二）我国处理民族关系的基本原则

1.社会主义制度的确立（社会主义新型民族关系确立的前提）

2.社会主义的民族关系：平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

3.我国处理民族关系的基本原则：

1.民族平等的原则

（1）民族平等原则的含义：中华各民族具有同等的地位,都是国家的主人,依法平等地享有权利,依法平等地履行应尽的义务

（2）依据：我国宪法明确规定:“中华人民共和国各民族一律平等。”

（3）地位：处理民族关系的首要原则

（4）表现：中华各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

（5）原因：是由我国的国体决定的

（6）我国各民族享有平等权利，是否意味着民族平等在我国已彻底实现? 不是。虽然我国各民族在享有权利方面已实现真正平等，但由于历史、地理等原因，我国经济文化发展还很不平衡，历史形成和遗留下来的各民族间经济、文化等发展不平衡所造成的差别仍然存在且不可能在短时期内消除，所以民族之间还存在事实上的不平等，因而影响了平等权利的充分行使，这也是现在我国为什么要帮扶少数民族发展的原因之一。

2.民族团结的原则

（1）含义：是指在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

（2）表现：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。

（3）重要性（4个是）：是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

（4）地位：处理民族关系的重要原则

3.各民族共同繁荣的原则

（1）地位：处理民族关系的根本原则

（2）实现各民族共同繁荣的措施

①发展少数民族地区农牧业经济

②加大少数民族地区改革开放力度

③加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展

④对少数民族地区实行优惠的财政政策

⑤鼓励少数民族地区发展贸易，照顾少数民族用品生产

⑥扶持少数民族贫困地区摆脱贫困

（三）巩固社会主义民族关系，我们该做什么？能做什么？

纵观历史,中华民族凝聚力最强的时期,往往是我们国家和民族兴旺发达的时期，而中华民族凝聚力降低甚至成为一盘散沙的时候，也往往是国家和民族灾难频繁、受人欺辱的时期。在当代中国，民族凝聚力是我们克服困难、加快发展的强大推动力。我们要用自己的实际行动来维护民族的团结和繁荣，在中华民族的任何时期都要坚持民主团结中华民族的凝聚力是中华民族生存和发展的内在动力。

我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。这种新型社会主义民族关系是我国各族人民在生活中都能感受到的。我们应该十分珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。

生活在统一的多民族国家里，处理好民族关系问题，既是国家的重大问题，又是人们生活中必须面对的具体问题。自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，我们应该增强中华民族共同体意识，以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。

【课堂小结】

（一）雪域高原的历史性跨越

（二）我国处理民族关系的基本原则

1.民族平等的原则

2.民族团结的原则

3.各民族共同繁荣的原则

（三）巩固社会主义民族关系，我们该做什么？能做什么？

我们应该增强中华民族共同体意识，以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。