第三节水圈与水循环优秀公开课教案是什么类型的资料？

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第三节水圈与水循环优秀公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第三节水圈与水循环优秀公开课教案

正文

2.3水圈和水循环

一、课程标准及活动建议

1. 课程标准：

①

运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。

②

运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

2. 活动建议：

用计算机设计水循环或洋流运动的动画。

二、教材分析：

由于地球上的水在目前大气状态下具有三态（固态、液态和气态）相互转化的物理特性，因此它在各自然要素中表现最为活跃，在自然界的分布也最为广泛，各种水体都处在不断训话运动和交换更新之中，构成了一个庞大的循环运动系统。本节从水循环和海水的运动两方面介绍水的运动。

关于“水循环”主要应该掌握以下三方面内容：①

水循环的概念；②

水循环的类型；③

水循环的意义

关于“海水的运动”首先应该了解海水的主要运动形式——海浪、潮汐和洋流。其中要重点掌握的是洋流的内容，包括：①

洋流形成的主要原因；②

世界洋流的分布规律；③

洋流对地理环境的影响。

三、三维教学目标：

知识与技能：

①

掌握水循环的过程和主要环节；

②

理解洋流的形成和洋流的分布规律；

③

理解洋流对地理环境的影响。

过程与方法：

①

理解水循环是地理环境中最基本的一种物质涌动和能量交换形式之一；

②

通过绘制全球大洋环流模式图，培养动手能力。

情感态度价值观：

树立物质是运动的，于冬是有规律的观点，受到辩证唯物主义思想教育。

四、教学重、难点：

教学重点：

水循环、世界洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响。

教学难点：

洋流的成因，世界洋流的分布规律和洋流的名称。

五、教学过程：

教学环节

教学活动

学生活动

设计意图

分配时间

“百川东到海，何时复西归？”古人对着大江东去，发出来这样的感新课导入

叹，那么滚滚东区的大江之水，怎样才能西归呢？这要靠自然界的水循环才能完成！

文艺式导入，激发学生兴3趣，在讲解自分然科学的同钟

时，培养文学情操。

水循环的概念

首先来讲解水循环的概念：自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾，水汽输送，凝结降水，下渗和径流等环节，在各种水体之间进行连续不断的运动。

根据水循环的概念展示水循环的流程图：

3分钟

水循环的环节

从而引出水循环的环节：水汽蒸发、植物蒸腾；水汽输送；凝结降水；下渗；径流（地表径流、地下径流）。

根据水循环发生的范围可将水循环划分为：海陆间循环、海上内循环、陆地内循环。随后分别展示各类型水循环的流程图，重点介绍几个环节。

5分钟

新课讲解

水循环的类型

15分钟

水循接下来讲解水循环的成因：外因（太阳辐射和水的重力），内因（水的三

2分

环态变化）。

的成因

让学生阅读教材并归纳水循环的意义。

给出水循环完整的意义（迁移交换作用；联系调节作用；平衡更新作用；塑造地表形态）。

随后给出几张水循环塑造地表形态的图片。

钟

水循环的意义

培养学生独12同学举手发言，立思考和归分简单回答。

纳总结的能钟

力。

巩固提高

让学生做几道习题。

检查教学进5度，巩固和提分高课上所学钟

知识。

资料摘要

第三节水圈与水循环优秀公开课教案