中国共产党：立党为公执政为民名师教学设计1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《中国共产党：立党为公 执政为民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计学科教师课题名称学情分析学生平时通过传媒对这一框题的内容有所感受,但负面的报道也比较多，需要教师从理论上加以证明。从学生的思想实际来看,高一学生虽然积极关心国家大事，但思想容易偏激，往往以偏概全，所以教师须引导学生客观全面地分析问题。教材分析通过上一框学生学习了中国共产党的地位、性质

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国共产党：立党为公执政为民

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-05-05 01:47:36

来源学校

学校：四川省中江实验中学

中国共产党：立党为公执政为民名师教学设计1

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关键词：中国共产党：立党…名师教学设计1

正文

教学设计

学科

教师

课题名称

学情分析

学生平时通过传媒对这一框题的内容有所感受,但负面的报道也比较多，需要教师从理论上加以证明。从学生的思想实际来看,高一学生虽然积极关心国家大事，但思想容易偏激，往往以偏概全，所以教师须引导学生客观全面地分析问题。

教材分析

通过上一框学生学习了中国共产党的地位、性质、执政方式等知识，为本框题的学习打下了基础。当前正是扶贫攻坚的关键时刻，许多优秀的共产党员积极投入到这项伟大的事业中。通过本课的学习，从理论的高度使学生理解他们为什么会这样做。可结合本课内容,教育学生拥护中国共产党的领导，树立为人民服务的精神。

教学目标

知识目标：1、识记中国特色社会主义理论体系、三个代表、科学发展观、中国特色社会主义思想的内涵

2、理解中国共产党的政治理念是以人为本; 能力目标：1、

领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

2、

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

情感、态度与价值观目标：通过学习中国特色社会主义理论体系，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

教学重难点

重点：中国特色社会主义理论体系

难点: 实现最广大人民的根本利益

教学策略：

1、使用多媒体展示课件

2、通过两个综合探究突破重难点

教学过程与方法

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

政治

唐本红

年级

单位

高一

教学形式

四川省中江实验中学

立党为公执政为民

多媒体

一共设计三1、课前安排学生搜集资料，并明确任务

2、设计两大3、学以致用，误区警示

1、搜集优秀党员的先进事迹

2、搜集中国特色社会主义理论体系的材料

3、一起练习3个练习题

1、让学生对本课知识有总结

2、突破重难点

3、温馨提示学生注意细节

大教学环节

综合探究活动

板书设计（略）

关于本教案的常见问题

Q：中国共产党：立党为公执政为民名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国共产党：立党为公执政为民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

中国共产党：立党为公执政为民名师教学设计1