第二节地球自转的地理意义教案和学案内容｜教案在线预览

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对应课文《第二节 地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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课题4：地球的公转1 第1 课时总课时3 课型：复习课使用时间：2018.4.10【学习目标】测试内容地球运动的地理意义测试要求知道地球公转的方向、周期和速度考点统计,2017(T4)，2016(T1～2)，2014(T4、理解黄赤交角的地理意义T10，2013(T5)，2012(T4) 说明一年中

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所属课文：第二节地球自转的地理意义

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2018-06-13 20:19:00

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学校：沛县第二中学

第二节地球自转的地理意义教案和学案内容

未知

2018-06-13 20:19:00

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关键词：第二节地球自转的地理意义教案和学案内容

正文

课题4：地球的公转1 第

1 课时

总课时3

课型：复习课

使用时间：2018.4.10

【学习目标】

测试内容

地球运动的

地理意义

测试要求

知道地球公转的方向、周期和速度

考点统计

,2017(T4)，2016(T1～2)，2014(T4、理解黄赤交角的地理意义

T10，2013(T5)，2012(T4)

说明一年中地球上昼夜长短的变化规律

【活动过程】

活动一：阅读课本14-15页两段内容，结合地球公转示意图，了解地球公转的基本知识，思考并讨论，完成表格。

内容

项目

定义

旋转中心

轨道面

方向

周期

地球公转

活动二：阅读课本14页“地球的公转图”，结合材料，了解近、远日点，分析公转速度的变化。

材料一地球的公转轨道是一个椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。

材料二根据开普勒第二定律：对于每一个行星而言，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积。

生合作学习为快乐之本第 1 页师释疑解惑乃幸福源泉

1．E1、E2、E3、E4四点中，近、远日点分别是？

2．地球公转到近日点的时间是多少？其公转速度如何？公转到远日点呢？

3．E3到E1，地球公转速度如何变化？E2到E4如何变化？

活动三：能运用图示来正确分析和解释黄赤交角的形成。

1．联系所学，完成表格，总结黄赤交角产生的原因。

结合下图，完成下列问题

2．用图中的字母代表黄赤交角，当前的黄赤交角的度数是多少？

3．地轴与黄道面的夹角为多少度？用字母表示。

生合作学习为快乐之本第 2 页师释疑解惑乃幸福源泉

课题5：地球的公转2

活动四：运用黄赤交角的原理，理解太阳直射点的回归运动。

观察地球公转轨道示意图和太阳直射点回归运动示意图，回答相关问题。

1．在“地球公转轨道示意图”中，当地球位于A位置和C位置时，太阳直射点有何不同。

结合右图，总结太阳直射点的移动规律。

2．太阳回归运动的周期是多少。

3．南、北回归线的纬度与黄赤交角的度数之间有何联系。

4．结合下图，分析，二分二至日时，太阳直射点的位置位于什么地方。

生合作学习为快乐之本第 3 页师释疑解惑乃幸福源泉

图中A点，太阳直射点位于哪个半球，向哪个方向移动。

学后反思：

反馈训练：参照专题训练

生合作学习为快乐之本第 4 页师释疑解惑乃幸福源泉

关于本教案的常见问题

Q：第二节地球自转的地理意义教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二节地球自转的地理意义教案和学案内容