练习二教案评析
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正文
练习二
【学习内容】教材P 24—25
【学习目标】 1、通过练习，加强对对乘法意义的认识，并能灵活运用乘法。
2、进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。
3、能熟练读、写乘法算式，并加强对乘法各部分名称的认识和理解。
【学习重、难点】 进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。
【学习过程】
回顾要点：
（ 1 ）“几个几相加”可以写成简便的乘法算式，乘法算式的意义 就表示“几个几相加”
（2）乘法算式的读法和写法以及各部分的名称
（
3
）计算乘法算式的积时可以想加法算式。
自主学习：
1
、
数一数，填一填
方法一：横着数，是（ ）个（ ）相加。
加法算式： ：
乘法算式： ：
方法二:竖着数,是()个()相加。
加法算式::
乘法算式::
2、乘法算式的读法及各部分的名称.
3 × 2读作()
3 × 2 = 6
. . . .
. . . .
()()()() 3、照样子画一画。
表示
4个
2相加
:
4×2
表示2个4
表示()个()相加:
3×5
表示()个()相加:
4、动脑筋想一想。
一个文具盒6元钱,如果买8个这样的文具盒需要多少钱?你会列乘法算式吗?你知道这个算式表示什么意义吗?
【当堂检测】——技能拓展应用,搭建晋升平台
1、学生独立完成P23练一练
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5ygggwenku_120
来自：学校：锦州市凌河区重庆路小学
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