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20 台湾的蝴蝶谷第一课时教学目标1 、能正确、流利的朗读课文。2、学会本课生字新词、理解由生字组成的词语。3 、通过朗读了解“蝴蝶谷”名字的由来,初步感受蝴蝶谷迷人的景象。激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。教学重点、难点:会读会写本课生字,通过朗读感知台湾蝴蝶谷的美景。教学具准备:多媒体课件教学过

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20 台湾的蝴蝶谷教案和学案内容

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正文

20 台湾的蝴蝶谷

第一课时

教学目标

1 、能正确、流利的朗读课文。

2、学会本课生字新词、理解由生字组成的词语。

3 、通过朗读了解“蝴蝶谷”名字的由来,初步感受蝴蝶谷迷人的景象。激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

教学重点、难点:

会读会写本课生字,通过朗读感知台湾蝴蝶谷的美景。

教学具准备:多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

1、同学们好,老师给你们带来了一些小礼物,快随老师打开来看看吧,(出示图片),你们想说些什么?那现在我们就去台湾的蝴蝶谷看蝴蝶。

板书:台湾的蝴蝶谷(齐读课题),

师:台湾是我国的一座宝岛。它四面临水,岛上有淙淙流淌的泉水,还分布着许多湖泊河流,小蝴蝶们都喜欢在那儿生活,台湾目前有400多种蝴蝶,它是我国蝴蝶种类最多的省份,因此有“蝴蝶王国”的美称。

过渡:那么台湾的蝴蝶谷美丽吗?我们快去看看吧!

二、初读课文

2、自由课文,

要求:读准字音、读通句子。

3、检查自学情况

①出示带生字的词语:

迷人这些赶到立刻游客大批随风飘来五彩缤纷

(指生读、教读、指读、去拼音读。)

出示生字迷些赶课游批随纷(开火车读,组词一个)

②读词语

气候温暖水源充足花草茂盛

上下翻飞团团围住翩翩起舞

色彩斑斓金光闪闪五彩缤纷

(指读、表演读、打拍子读、)

②读句子。

是蝴蝶生长的好地方。

有的山谷里/有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就

像谁在空中/撒了一把把/五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

(指读、男女生读)

三、再读课文,整体感知。

1.分段读课文,其他同学思考:

什么是蝴蝶谷?蝴蝶谷美在哪呢?(黄蝶谷、彩蝶谷) 2.学生读,反馈。

生:有很多蝴蝶的山谷,(画山谷、贴蝴蝶)

师:蝴蝶谷美在哪呢?(看插图,看PPT) 6、总结:这节课我们来到了水源充足(花草茂盛)的蝴蝶谷,认识了许多(色彩斑斓)的小蝴蝶,蝴蝶谷的景象真(迷人)啊!

四、学习生字。

1.出示生字卡片:赶些迷纷随批游刻

2.指读,学生交流识记生字的方法。

3.指导重点字迷游些

迷:半包围结构,左边是走,捺要写舒展

游:左中右结构,中间的方要写窄,撇横要盖住“子”。

些:上下结构上面是“此”弯勾伸展盖住“二”。

五、作业:向你的家人、朋友介绍台湾的蝴蝶谷。板书设计

20 台湾的蝴蝶谷

环境美

迷人

蝴蝶美、多

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关于本教案的常见问题

Q:20 台湾的蝴蝶谷教案和学案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《20 台湾的蝴蝶谷》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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