①歌唱二小放牛郎教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《歌唱二小放牛郎》教学目标:1. 自主认识10个生字,会写8个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3. 了解课文内容,学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。教学重难点:1.认识10个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。重难点突破

资料类型：教学教案文档

所属课文：①歌唱二小放牛郎

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2018-04-26 09:11:00

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学校：沈阳铁路实验小学

①歌唱二小放牛郎教学评价实录

未知

2018-04-26 09:11:00

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关键词：①歌唱二小放牛郎教学评价实录

正文

《歌唱二小放牛郎》

教学目标:

1. 自主认识10个生字,会写8个字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

3. 了解课文内容,学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。

教学重难点:

1.认识10个生字,会写8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。

重难点突破法:朗读法讨论法

能力训练点:训练同学的朗读能力、扮演能力

美育渗透点:学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。

拓展:扮演课本剧

课时布置:两课时

教学准备:生字卡片、课件

教学过程:

第二课时

一、复习。

1. 抽读生字卡片。

2. 听写词语。

3. 课文主要写了一件什么事?

二、新课学习。

1 .知道什么是“扫荡”吗?

2. “危急”可以换成一个什么词语?为什么说这是十分危急的时候?请大家默读课文,边读边想。

3. 就在这危急的时候,王二小是怎么做的?他为什么要装出听话的样子?下面请小组的同学合作,讨论一下。敌人会怎么说?二小心里会怎么想呢?他又是怎么说的呢?

4 .王二小把敌人带进埋伏圈后,结果怎样?在带敌人进入埋伏圈的时候,他想到这个结果了吗?他为什么还要这样做呢?

5 .小结:二小为了不引起敌人的怀疑,若无其事地走在前面,把敌人带进了我们的埋伏圈,这需要多大的勇气和智慧呀!在二小把敌人带到埋伏圈之前,他就已经做好了牺牲的准备,为了祖国和人民的利益,他宁愿牺牲自身的生命,这种行为就是一种英雄的行为。

6. 指导朗读。

7. 王二小牺牲时,脸上为什么含着微笑?相信同学们一定被这种舍生忘死、临危不惧的精神打动吧!什么样的人才算是真正的英雄?

8. 配乐朗读全文。

9. 你想对王二小说些什么呢?

三.学唱歌曲。

四作业:

1. 有感情地朗读课文。

2. 把这个故事有感情地讲给爸爸妈妈听。

3. 课外阅读其他小英雄的故事,然后讲给同学听。

关于本教案的常见问题

Q：①歌唱二小放牛郎教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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