13 世界上第一个听诊器优秀教学设计说课稿

13 世界上第一个听诊器

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,挖掘和欣赏雷奈克身上的优秀品质;

2.能抓住关键词语,概括雷奈克发明听诊器的经过;

3. 理解“如果……就……”、“果然”两组关联词的使用语境,会正确运用。

教学设计

一、谈话导入,简要回顾课文

1.板书:听诊器生读,师:见过吗?你在哪边见过听诊器?你知道听诊器是用来干什么的吗?

2.我们见过的是经过后人改良过的,今天我们继续学习这篇课文,看一看第一个听诊器是怎样来的。补齐板书:世界上第一个听诊器(1)通过上节课的学习,我们知道第一个听诊器是由——法国的雷奈克医生发明的,它长什么样子还记得吗?两端为喇叭状的空心木管(2)“世界上第一个”用红笔写,你知道老师为什么要用红笔写着几个字吗?不容易、敬佩、了不起。带着感情读课题

二、抓住关键词,概括课文的主要内容

1.上节课,我们初读了课文,了解了雷奈克医生发明世界上第一个听诊器的经过,沈老师先请同学们来读几组词语,有信心吗?

出示:法国巴黎肺结核雷奈克整日思索

跷跷板紧贴一枚铁钉高兴极了

笔记簿卷筒胸膛凑近耳朵

分析研究空心木管两端喇叭状

(1)请学生读。

(2)师正音,注意:“跷”读一声,“簿”读四声

2.这里有四组词,每一组词语都可以成为一句话,请同学们根据课文内容,用上这些词语,说一说。

3.其实把这四句话连起来就是雷奈克发明世界上第一个听诊器的经过,谁能把这件事情说清楚,自己先试一试。

三、品读课文,发现人物可贵品质

1.雷奈克医生的发明使整个医学前进一大步。但是由于先天身体的不足以及工作的劳累,1819年雷奈克便去世了,离世时他才38岁。他的遗嘱中有这样一项内容:(出示)“将我的医学书籍和论文都赠给我的外甥,还有手表和戒指;这些都是不重要的。值得永存的是,我把我所制造的第一个听诊器留给了他,这才是我赠与他的最珍贵的遗产。

2.雷奈克在弥留之际,把他的最伟大的发明留给了他的外甥,并说这是他最珍贵的遗产。(板书:最珍贵)这个听诊器是雷奈克一生最伟大的发明,包含了他一身的努力与荣誉,他的外甥也是一个医者,他把他的第一个听诊器送给他的外甥,是想告诉他的外甥什么呢?或许,这是一种品质的传承。(板书:品质)

3.请同学们,认真地读一读课文,看一看,你从文章的哪些语句中感

受到了雷奈克在发明他的第一个听诊器的过程中显露出来的品质。4.交流:

(1)出示:1816年,法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生,看到许多病人痛苦地死去,心里十分难过。他想:一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢?他整日思索着。

——“整日思索”,说明雷奈克从早上到晚上一直都在思索。吃饭的时候在思索,走路的时候在思索,朋友聚会的时候在思索,甚至连晚上睡觉的时候还思索。

——他在思索什么呢?——引读。

如果内脏运动出现了异常,就()

如果能几十发现人体内的这些变化,就()

如果能及时诊断,就()

如果能治疗肺结核病,就()

——“如果、就”这是一组关联词语,“如果”后面往往写的是一种情况的假设,而“就”后面是对这种假设所带来的结果的阐述,你能不能用上这组关联词语,说一句话?

——齐读,是什么促使他从早上到晚上一直都在思索呢?抓住“难过”理解雷奈克的“心怀大爱”的品质。板书:心怀大爱

(3)出示:一天,雷奈克缓步从一个花园走过,突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这头,弯着腰,把耳朵紧贴跷跷板,一个蹲在那头,用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来,

通过木板,在另一头能清楚地听到划木头的声音!雷奈克试了试,声音果然沿着木板传了过来。他高兴极了,马上跑回医院。

——正当雷奈克不知道该怎么解决这个问题的时候,一个平常得不能再平常得事情引起了他的注意,引读

——看到这情形,雷奈克心里会想些什么?这个原理正好与听诊器的原理是一样的!

——“果然”这是一个关联词,表示事实与所说或所料相符。

出示,训练:昨天,天气预报说今天要下雨,今天早晨果然()。(),下午第一节课果然考试了。

(), ()果然()。

(4)他把一本笔记簿卷成筒儿,一头靠着病人的胸腔,另一头凑近自己的耳朵。啊!呼吸声、心跳声都听到了!

——是什么给了雷奈克发明听诊器的灵感?

——看到这种游戏的人有很多,那他们为什么不能发现这一点呢?结合“整日思索”理解,板书:仔细观察、潜心思考

——“!”读课文要抓住文字中的细节,连标点符号都要细细品味,这个感叹号中你可以读到些什么?激动、兴奋

——他为什么那么激动呢?如果你是雷奈克,你此时心里会想些什么?

——短短的一句话中蕴含的人物的感情和心里活动,这些都是要细细品味之后才能发现。齐读

过渡:就这样,雷奈克每天都用它仔细听病人内脏的声音,然后分析研究,做出诊断。挽救了少肺结核斌闰年的生命,可是不是这样,雷奈克就停止思考了呢?

(5)以后,雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是,他把笔记簿改成了空心木管,两端做成喇叭状,这就成了世界上第一个听诊器。——从这段文字中你读到了什么?引导体会,板书:不懈探索

5.小结:任何的发明创造都不是偶然的,都需要——(指板书)仔细观察、潜心思考、不断探索。我想这就是雷奈克送给他小外甥最珍贵的遗产。

板书设计:

13 世界上第一个听诊器

仔细观察

潜心思考

不断探索