2 学会查“无字词典”优秀教案.pdf

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关键词：2 学会查“无字词典”优秀教案

《学会查无字词典》第二课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.写一段话,描写夏日炎热的天气,并用上“骄阳似火”一词。

3.懂得学语文不光要从书本上学,还要从生活实践中学。

教学重点:指导朗读,从读中感悟爸爸所说的话的道理。

教学难点:理解爸爸所说的话的含义。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入新课

在我们的日常生活当中,处处都能学到知识,它就象一本没有字的词典,这节课,我们就来学习如何查这本“无字词典”。

二、细读课文

1.学习第1自然段。

(1)指名读,学生读后讨论:这一段主要交待什么?

(2)齐读这一段。

2.学习第2-5自然段。

(1)要求学生默读课文,边读边思考:①爸爸向聪聪提出了什么问题?②聪聪是怎样回答的?③聪聪的回答对吗?

(2)学生读后讨论交流。

(3)继续讨论:①爸爸笑了笑表示什么?你是从哪儿看出来的?②最好的解释是什么呢?③爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别?④题目中的“无字词典”指什么?

(4)指导朗读:教师范读--学生练读--指名读--齐读。

3.学习第6-8自然段。

(1)学生自由朗读这一段,思考:爸爸和聪聪来到大海边看到了什么?听到了什么?

(2)爸爸说:“眼前这情景像不像?”指的是什么情景?这段情景中的哪些话是写“惊”的?找出讲“拍岸”意思的话。

(3)朗读指导:①爸爸问话中的“骄阳似火”要重读。②聪聪的回答要读出背书的语气。③“晒蔫”要重读。

教师范读-学生自由练读-指名读-齐读。

4.学习第9自然段。

(1)轻声读最后一个自然段,说说你读懂了什么?

(2)你是怎么理解爸爸说的话是“意味深长”的? (爸爸说的话道理深刻,值得回味。它对我们学好语文有很好的指导意义)

(3)熟读爸爸说的话。

2 学会查“无字词典”优秀教案